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广告设计网络家教

邹教员

编号:19074 邹教员 (女) 广州 支持网络教学

目前身份: 广东工业大学 其他(已经毕业离校的人员) 信息工程专业

教授科目: 小学作文,初三语文,初三数学,初三物理,初中奥数,高一高二语文,高一高二数学,大学高等数学,专升本,程序设计初级,管理技能,广告设计

查看详情 自我描述: 教学有耐心,不会很严厉,但是会正向引导。有多年世界500强企业内部的培训经验,效果良好。从事软件测试及开发领域多年。世界五百强工作及管理经验,有发明及专...
本人毕业以来指导过的学生,考学本科率100%(含专插本),咨询面对就业跨领域迷茫期,就业咨询和管理学动力激励后,成长目标感建立,长久就业规划清晰并稳定发展...
纪教员

编号:7259 纪教员 (女) 三亚 支持网络教学

目前身份: 海南大学三亚学院 在校大二学生 视觉传达设计专业

教授科目: 小学语文,小学数学,卡通画,素描,创意画,水粉画,水彩画,插画,简笔画,速写,台球,化妆,家常菜,星座,广告设计

查看详情 自我描述: 美术全科 小学家教全科
美术考级指导 有授课经验
徐教员

编号:17041 徐教员 (男) 天津 支持网络教学

目前身份: 复旦大学上海视觉艺术学院 专业教师 艺术设计 绘画雕塑专业

教授科目: 素描,创意画,油画,水粉画,速写,PhotoShop,数码设计,影视设计,产品设计,广告设计

查看详情 自我描述: 上海复旦大学毕业,美术统考全省第三。现任职于全日制高中美术教师,六年美术应试经历,大学设计专业,成立多个以设计核心竞争力的产品品牌。高考应试方向、设计职业培养、设计技能学习都可以擅长教学陪伴
王教员

编号:11807 王教员 (女) 已认证√ 苏州 支持网络教学

目前身份: 咸阳师范学院 在校大二学生 视觉传达设计专业

教授科目: 手工,卡通画,素描,创意画,油画,水粉画,水彩画,沙画,漫画,插画,简笔画,速写,PhotoShop,IIIustrator,广告设计

查看详情 自我描述: 我是一名兼具艺术才华与综合能力的学生。作为美术高考生,我以扎实的专业功底在高考中脱颖而出,艺术排名位居全省前8% 。高三毕业后,我于艺之行美术教育公司苏...
2024年7-8月,于艺之行美术教育苏州总部任助教,指导高一至高二美术生20多人1个月,助力学生夯实基础,专业能力获机构与学员认可 2024年11月,辅导四年级学生素...
张教员

编号:21625 张教员 (男) 绵阳 支持网络教学

目前身份: 西南科技大学 其他(已经毕业离校的人员) 师范专业

教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,亲子,启蒙,小学语文,小学数学,小学作文,素描,水粉画,速写,家常菜,川菜,广告设计

查看详情 自我描述: 本人写字相当好,可免费培训学生提高作业和试卷书写技能,熟悉中小学语文教材,擅长写作,诗词歌赋样样精通,熟悉小学一二年级数学教材,自己有出试卷的能力,精通AI教育,熟悉全面教材,能抓住每个学生的优点和缺点,因材施教,用对方法提高教学质量。本人擅长高考美术培训,擅长素描,水粉,速写的教学,成高考广元市第一...
祁教员

编号:9984 祁教员 (男) 哈尔滨 支持网络教学

目前身份: 黑龙江大学 在校大一学生 视觉传达(美术)专业

教授科目: 才艺,创意,手工,小学语文,小学数学,初一初二数学,高一高二语文,卡通画,摄影,IOS,美工培训,广告设计

查看详情 自我描述: 黑龙江本地美术生,刚刚联考完对黑龙江联考非常了解。对黑龙江美术生的基础训练,集训机构,高考志愿填报,美术生大学生活,未来规划,就业方向。非常了解,并对想留在黑龙江本地的艺术生及家长有非常大的帮助,对想了解黑龙江美术生考试情况和形式的家庭可以提供巨大帮助。
王教员

编号:17911 王教员 (女) 长沙 支持网络教学

目前身份: 沈阳大学 在校大二学生 视觉传达设计专业

教授科目: 幼儿陪读,创意,手工,小学语文,小学数学,小学陪读,素描,水粉画,速写,PhotoShop,广告设计

查看详情 自我描述: 1. 性格开朗: 我性格阳光、有耐心,非常喜欢孩子。我相信只有和孩子建立良好的朋友关系,才能让他们愿意听、愿意学。 2. 寓教于乐: 针对小学生注意力集中时间...
1.2024年7月,雨花区小学三年级王同学,辅导数学计算与应用题,通过画图拆解和趣味练习,单元测验数学从72分提升至95分,不再畏惧复杂应用题。 2. 2025年6月,五...
唐教员

编号:9636 唐教员 (男) 深圳 支持网络教学

目前身份: 广西艺术学院 其他(已经毕业离校的人员) 艺术设计学专业

教授科目: 小学全科,初中历史,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高中历史,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语,英语四级,英语六级,产品设计,广告设计

查看详情 自我描述: 英语教学能力出众,高考成绩128分,在英孚连续六年一对二外教学习,通过大学英语四级、六级考试。语文教学能力出众,语文高考成绩108分。获得过海报设计大赛专业组奖项,会广告设计、产品设计教学。
胡教员

编号:22143 胡教员 (女) 已认证√ 成都 支持网络教学

目前身份: 四川大学 在读硕士生 风景园林专业

教授科目: 才艺,古筝,速写,计算机绘图,PhotoShop,美工培训,广告设计

查看详情 自我描述: 性格耐心阳光,善于沟通引导,态度认真负责。 从小学习古筝,曾经参加过古筝比赛,学习期间与在校期间有参加相关演出,拥有舞台经验,已通过古筝十级并拥有中国音乐学院等级证书,除了一些经典曲目,个人平时还会练习感兴趣的流行曲目,可进行古筝陪练,引导/陪伴孩子课后练习巩固、激发学习兴趣,培养良好学习习惯。 现为...
袁教员

编号:9699 袁教员 (女) 深圳 支持网络教学

目前身份: 湖南农业大学 在读硕士生 工业设计专业

教授科目: 幼儿陪读,创意,手工,小学语文,小学数学,小学陪读,小学作文,初一初二语文,初一初二数学,初中陪读,高中陪读,精准普通话,PhotoShop,产品设计,广告设计

查看详情 自我描述: 我是一名热爱教育事业的兼职老师,我擅长因材施教,注重培养孩子的学习兴趣和独立思考能力。在课堂上,我会用生动有趣的方式讲解知识,帮助孩子们轻松掌握学习内容。同时,我也非常重视与家长的沟通,及时反馈孩子的学习进展,共同助力孩子成长。 期待与您和孩子们一起开启愉快的学习之旅!
陈教员

编号:18347 陈教员 (女) 株洲 支持网络教学

目前身份: 湘潭大学 在校大一学生 广告学专业

教授科目: 手工,小学全科,初中全科,高一高二英语,英语四级,卡通画,素描,漫画,简笔画,计算机基本操作,沟通技巧,咖啡,插花,广告设计,推拿按摩

查看详情 自我描述: 在初中高中都教过同班同学,做过两份家教。在上学期间获得过大量的先进分子和三好学生,中考数学145/150,中考英语140.5/150,获得过高中全校最高级别荣誉五好标...
2025年12月教了一个二年级的小女孩,学员的数学成绩从63分升到了94分,从班上倒数第二到了全班前十。2026年5月教了一个三年级的小女孩,英语成绩从57分提升到了8...
崔教员

编号:12476 崔教员 (女) 苏州 支持网络教学

目前身份: 本科南京艺术学院,研究生江南大学 在读硕士生 工艺美术专业

教授科目: 幼儿陪读,才艺,手工,小学全科,初中陪读,高中政治,钢琴,素描,水彩画,速写,PhotoShop,IIIustrator,化妆,产品设计,广告设计,

查看详情 自我描述: 您好!我是南京艺术学院文创设计专业本科毕业生,即将就读于江南大学研究生。 本科期间专业成绩优异,专业排名前列,曾获国家级、省级设计竞赛奖项十余项,包括全国大学生未来设计师大赛(NCDA)国家一等奖、中国好创意全国三等奖等。 我性格耐心细致,责任心强,善于与孩子沟通交流。本科期间曾多次参与小学美育...
吴教员

编号:125962 吴教员 (女) 北京 支持网络教学

目前身份: 吉林大学 在校大二学生 环境艺术设计专业

教授科目: 卡通画,素描,创意画,水彩画,漫画,插画,简笔画,速写,数码设计,影视设计,产品设计,广告设计

查看详情 自我描述: 北京联考260,专业分排名前两百,校考中传动画漫画已通过作品集和北电漫画小圈证
吴教员

编号:10459 吴教员 (女) 哈尔滨 支持网络教学

目前身份: 黑龙江工商学院 在校大三学生 视觉传达专业

教授科目: 小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初三语文,中考心理辅导,精准普通话,羽毛球,PhotoShop,沟通技巧,烹饪,产品设计,广告设计,室内设计

查看详情 自我描述: 您好!我是一名性格开朗、责任心强的在校大学生。 1. 学习成绩优异: 从小学到高中成绩一直名列前茅(小学稳居年级前三,初中获三好学生及成绩前三奖),基础扎实,学习方法高效。 2. 综合素质突出: 大学期间曾获得省级设计大赛奖项,具备良好的审美和创新思维;曾担任项目组长,擅长统筹规划与沟通协作,能引导孩子建立条...
孙教员

编号:17103 孙教员 (男) 泰安 支持网络教学

目前身份: 山东理工大学 其他(已经毕业离校的人员) 设计专业

教授科目: 幼儿陪读,创意,手工,小学语文,小学陪读,小学作文,初中陪读,卡通画,素描,水粉画,插画,简笔画,计算机基本操作,PhotoShop,广告设计

查看详情 自我描述: 英语:大学英语四级,2025考研英语一67分;写作能力突出,曾获作文特等奖,文章刊登于日报。 美术:全职插画师,有美术家教经验;美术中考素描、水粉均85分以上,研究生专业课水粉138分,绘画功底扎实。 个人特质:善于沟通,耐心细致,擅长因材施教,具备良好的审美与创意表达能力
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