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陪读网络家教

您选择了: 陪读网络家教   
课程分类:

幼儿陪读小学陪读初中陪读高中陪读

陪读网络家教

陈教员

编号:10974 陈教员 (女) 星级 广州 支持网络教学

目前身份: 广州番禺职业技术学院 其他(已经毕业离校的人员) 电子商务专业

教授科目: 学龄前课程,启蒙,手工,小学全科,小学数学,小学陪读,初中数理化,初中生物,初中陪读,吉它,尤克里里,简笔画,硬笔书法,软笔书法,家常菜

查看详情 自我描述: 本人曾在学而思机构担任过将近一年的家庭学习顾问,熟悉各年龄阶段学员的心理成长特点,并善于与学生交流,注重激发学员的兴趣、培养学员养成良好的学习习惯,从...
1.读大学期间曾参加三下乡活动,到梅州某镇对留守儿童进行支教,此期间大大提高了学员的学习兴趣。 2.2018辅导一小学全科,针对性的辅导孩子,让孩子数学提高20...
郝教员

编号:12246 郝教员 (男) 天津 支持网络教学

目前身份: 其他教师 计算机专业

教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,益智,小学语文,小学数学,小学陪读,小学作文,初一初二语文,初一初二数学,初三语文,初三数学,初中陪读,羽毛球,计算机基本操作,车辆驾驶

查看详情 自我描述: 您好,我是郝老师! 由于对教育的热爱和对孩子的喜欢,上学期间就有开始带家教。因为我觉得教育的根本要从孩子抓起小学的基础抓起,让孩子在人生最根基的阶段拥有良好的品格和习惯是我比较看重的。期间自己也考取了美国ACI注册国际心理咨询师证书,从而可以走进孩子的内心帮助他去疏导自己。唯有孩子本身对了他(她)的学习...
王教员

编号:26327 王教员 (女) 星级 上海 支持网络教学

目前身份: 华东师范大学 专业教师 数学与应用数学专业

教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,潜能开发,小学语文,小学数学,小学陪读,小学作文

查看详情 自我描述: 本人于华东师范大学毕业,学生时期成绩优异,高考结束就一直在做家教兼职,目前在上海一所优秀小学就职。教学经验丰富,为人有耐心,擅长与孩子沟通,教学氛围轻松活泼,深受孩子喜爱。其中一对一,一对多辅导经验丰富,熟悉上海教材考点,能有效提高孩子成绩
范教员

编号:28109 范教员 (女) 上海 支持网络教学

目前身份: 上海师范大学 在校大四学生 数学与应用数学专业

教授科目: 小学数学,小学陪读,初中数理化,初一初二数学,初三数学,初中陪读,高一高二数学,高三数学,高中陪读,考研数学

查看详情 自我描述: 上海师范大学在读,数学与应用数学专业,本科获得奖学金,建模奖项,数学知识扎实,理科较好
孙教员

编号:28274 孙教员 (男) 上海 支持网络教学

目前身份: 上海理工大学 在校大二学生 生物医学工程专业

教授科目: 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学作文,小学英文版教材,初中全科,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,中考心理辅导,初中陪读

查看详情 自我描述: 本人阳光开朗,曾经在高中担任篮球队里的前锋,热爱篮球羽毛球健身游泳跑步等多项运动 对理科有着兴趣爱好,喜欢和同学探讨问题,中考物理化学满分,高考理综270...
本人有从高考毕业后就一直坚持做家教,有着丰厚的经验以及很好的耐心 1.2023年暑假7-8月教授表弟初二全科,成功让其从班级中游上升至上游 2.2023年10月~2023年1...
吴教员

编号:120540 吴教员 (女) 北京 支持网络教学

目前身份: 北京第二外国语学院 在校大一学生 翻译(中英西复语)专业

教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,小学语文,小学英语,小学陪读,初一初二英语,高三英语

查看详情 自我描述: 我是一个大一在读的翻译学院学生,性格活泼开朗,待人有耐心,非常喜欢与小朋友交流互动。从小学到大学我一直任班级班长,还当过学习委员,获得过优秀班干部、优秀少先队员等荣誉称号,同时在班里一直名列前茅多次受到年级表彰。在高中时我获得过市级数学化学竞赛三等奖、省级化学建模论文一等奖、市级作文大赛二等奖、校级...
李教员

编号:120342 李教员 (男) 北京 支持网络教学

目前身份: 北京大学 在校大一学生 信息管理与信息系统专业

教授科目: 小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二物理,初三英语,初三物理,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学,高中陪读

查看详情 自我描述: 山东高考英语141,满分150,物理98,满分100。高中曾参与数学、生物、物理竞赛学习,获全国中学生奥利匹克竞赛省二等奖、市高中学生学科能力大赛奖项。具备一对多、一对一教学经验,学员评价甚高。
陆教员

编号:8978 陆教员 (女) 深圳 支持网络教学

目前身份: 深圳信息职业技术学院 在校大一学生 集成电路技术专业

教授科目: 小学数学,小学陪读,初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二化学

查看详情 自我描述: 优势学科化学,现学物理类专业
安教员

编号:15235 安教员 (女) 已认证√ 济南 支持网络教学

目前身份: 山东交通学院 在校大一学生 大数据管理与应用专业

教授科目: 手工,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学作文,初中地理,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,五子棋,演讲

查看详情 自我描述: 初中济南稼轩学校 高中历城二中 中考成绩语文128,数学138(三模147),英语142 高中语文作文均分49+,多次达到54分,且语文征文多次拿奖,有丰富的作文资料。其...
家中有小弟弟,三年级时为其功课做辅导,数学计算题和应用题拓展。语文在指导写作和答题方法方面比较擅长,班级第一 2024年8月,济南市槐荫区康城小学3年级学生...
刘教员

编号:121139 刘教员 (女) 北京 支持网络教学

目前身份: 北京林业大学 在校大四学生 数学与应用数学专业

教授科目: 小学全科,小学数学,小学英语,初一初二数学,初三数学,初中陪读,高中陪读

查看详情 自我描述:
尤教员

编号:10601 尤教员 (女) 重庆 支持网络教学

目前身份: 西南政法大学 在校大一学生 法学工商管理专业

教授科目: 小学全科,初中地理,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三语文,初三英语,初中陪读,高中政治

查看详情 自我描述: 1. 学术能力扎实 - 中高考成绩优异(高考英语139,政治97,中考加油全区前1%),擅长总结高效学习方法 - 双学位复合背景,逻辑思维与文科素养兼备,可跨学科辅导 2.综合素质突出 - 长期担任班长、学生会部长,具备优秀沟通能...
2024年暑假:辅导2名五年级学生数学,期末成绩分别由76提升至90分,62分提升至85分
李教员

编号:21305 李教员 (女) 南京 支持网络教学

目前身份: 南京财经大学 在读硕士生 数学专业

教授科目: 小学全科,小学陪读,初一初二数学,初中陪读,高一高二数学,高中陪读,大学高等数学,大学专业课,考研数学,考研政治,专升本,成人高考,英语四级,英语六级,教师资格证

查看详情 自我描述: 本科和硕士都是数学专业,数学知识扎实,在本科和硕士期间一直都在带家教,带过小学辅导作业的,也带过五年级数学,和初二数学还有初三数学,高二数学,带的学生...
21年9月-12月,辅导过一名五年级学生的数学。她的主要问题是学习习惯不佳,很难长期专注地学习,导致成绩不是很理想。针对她的问题,我制定了一套学习计划,并通...
吴教员

编号:16846 吴教员 (女) 天津 支持网络教学

目前身份: 天津师范大学 在校大一学生 应用心理学(师范)专业

教授科目: 小学数学,小学英语,小学陪读,初一初二英语,初一初二数学

查看详情 自我描述: 2021/2022学年校“三好学生” 高二年级数学学科知识竞赛三等奖 校高二年级“词汇大赛”二等奖 2022/2023学年校“工作积极分子” 曾获奖学金 有一定书法基础 [自...
2024年暑假在给力教育黄岩校区担任过一个半月小升初及高二的助教老师,负责监督孩子的上课情况、辅导班作业完成以及家校沟通,对待学生热情负责,对待工作踏实努...
李教员

编号:21027 李教员 (男) 成都 支持网络教学

目前身份: 四川大学 在校大二学生 制药工程(卓越工程师班)专业

教授科目: 初中数理化,初中生物,初一初二数学,初一初二化学,初三语文,初三数学,初三化学,初中陪读,高中数理化,高中生物,高一高二数学,高一高二化学,高三数学,高三化学,高中陪读

查看详情 自我描述: 家长您好!我是四川大学的一名大二家教老师。我性格外向,能很好的和学生相处。并且,在高中学习过程中,我的数学成绩能保持在130分左右(满分150),化学、生物...
在寒暑假期间,我积累了丰富的家教经验。在河北省,我曾为一名高中学生连续进行了三次全科辅导(从高一下到高三上),期间进行了有针对性的基础巩固计划,对较弱...
欧教员

编号:7915 欧教员 (女) 长春 支持网络教学

目前身份: 东北师范大学 在校大二学生 智能科学与技术专业

教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,创意,手工,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,初一初二英语

查看详情 自我描述: 高考英语137高中阶段分数基本都在130 ,四六级均500 通过,大一学年获得学业奖学金,高考分数599。上学期数学学科(概率论)以及部分专业课90 。初高中担任班长...
1.曾经辅导过小学四年级学生英语,让他的成绩在经辅导后有所提升。在与他的沟通中,我发现了他对于英语学习的主要问题,并针对这个问题作出了相应的辅导,后续家...
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