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计算机网络家教

您选择了: 计算机网络家教   
课程分类:

计算机基本操作初级数据库高级数据库计算机应用能力初级计算机应用能力中级Linux或Unix初级网站开发高级网站开发数据库网页设计与制作网站开发系统运维系统架构手机系统编程图像处理软件动画制作计算机绘图桌面出版技术游戏设计音视频处理证书

计算机网络家教

蔺教员

编号:10750 蔺教员 (男) 西安 支持网络教学

目前身份: 西安交通大学 离职专业培训机构教师 计算机科学与技术专业

教授科目: 程序设计高级,

查看详情 自我描述: http://www.eduease.com/teacher_info-id-60181.htm 大学和研究生均为计算机专业。 在专业培训机构任教java和android高级讲师3年,其中Java两年,android一年。 在南方某大学授课计算机网络类课程一年,属外聘老...
截止目前,进行职业培训的学员已全部就业或跳槽成功。 http://www.eduease.com/teacher_info-id-60181.htm
白教员

编号:8167 白教员 (男) 已认证√ 杭州 支持网络教学

目前身份: 杭州电子科技大学 在读硕士生 计算机专硕专业

教授科目: 小学全科,初中全科,高中生物,高一高二英语,计算机基本操作,计算机应用能力初级,计算机等级,Dreamwaver,初级网站开发,程序设计初级,C,Java,Python,初级数据库,MySQL

查看详情 自我描述: 白云,男,中考700/750,高考超一本线30,生物87,理综240,就读西南科技大学计算机科学与技术专业,刚考上杭州电子科技大学研究生。有培训经验,善于把知识做成知识图谱,层次清晰,覆盖完整,便于课后的复习总结,在学生脑海里面形成知识网...
大学任实验室组长,组内7名成员,负责培训计算机知识,并组织比赛获得省级奖状。
王教员

编号:12880 王教员 (男) 长沙 支持网络教学

目前身份: 国防科技大学 在读博士生 软件工程专业

教授科目: 初中数理化,高中数理化,程序设计初级,程序设计高级,C,Java,Python,初级数据库,MySQL,Linux或Unix,Android

查看详情 自我描述: 山东高考680分,数学140,理综285 高中参加奥林匹克竞赛获得二等奖 高三参加清华大学领军人才计划自主招生获得加分 本科参加美国大学生数学建模竞赛获得一等...
本科参加美国大学生数学建模竞赛获得一等奖 曾辅导两名高三学生数学提高四十分并顺利通过春季高考,曾辅导澳大利亚悉尼大学本科生c语言课程、数理逻辑课程并顺...
刘教员

编号:7464 刘教员 (女) 长春 支持网络教学

目前身份: 吉林大学 在校大三学生 英语专业

教授科目: 手工,小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,高考心理辅导,英语专业四级,英语四级,英语六级,普通话等级考试,初级法语,计算机等级,动漫

查看详情 自我描述: 英语专业四级成绩良好,英专生裸考过英语四六级,性格温柔,擅长鼓励式教学,获得过普通话二甲证书
黄教员

编号:8939 黄教员 (男) 已认证√ 深圳 支持网络教学

目前身份: 华南师范大学 在校大四学生 软件工程专业

教授科目: 小学全科,初中地理,高中地理,计算机基本操作,计算机等级,PhotoShop,Axure,初级网站开发,程序设计初级,C,Java,Python,初级数据库,MySQL

查看详情 自我描述: 2021年高考英语133分,地理90分 已保送至985高校继续深造硕士研究生 广东省初中地理奥林匹克竞赛一等奖 大学期间获得国家级大学生创新项目立项并结题 10项国家级学科竞赛奖项,10项省级学科竞赛奖项 2024机器人与人工智能大赛全国一等奖 2023全国大学生数字媒体科技作品及创意竞赛全国总决赛一等奖...... 小学初中担任九年...
王教员

编号:15322 王教员 (女) 济南 支持网络教学

目前身份: 山东大学 在职专业培训机构教师 汉语言文学专业

教授科目: 小学全科,初中历史,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语,考研英语,普通话等级考试,计算机基本操作,计算机等级

查看详情 自我描述: 高中成绩名列前茅,语文市联考全市前三十,语文英语物理多次年级第一,大学在校期间多次线上家教辅导经验
2023年5月,市中区初二语文,月考排名提升76名;2021年4月,市中区初中,语文作文大赛二等奖
王教员

编号:29491 王教员 (男) 上海 支持网络教学

目前身份: 上海交通大学 在读硕士生 统计专业

教授科目: 小学数学,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学,大学高等数学,考研数学,Python,A-Level

查看详情 自我描述: 本人获得过数学竞赛奖项: 全国大学生数学竞赛(数学类)一等奖 就读于上海top2高校数学系,高考数学全国一卷145分 本人教学风格幽默,擅长引导学生学习理科思维...
本人有丰富家教经验 2024年1月,山东济南高二学生数学由60提升至100分(满分150) 2024年12月,211院校大学生高等数学由60提升至80分,线性代数由70提升至85分(...
胡教员

编号:11667 胡教员 (男) 已认证√ 杭州 支持网络教学

目前身份: 杭州电子科技大学信息工程学院 在校大二学生 计算机科学与技术专业

教授科目: 小学语文,小学数学,小学英语,小学英文版教材,初中地理,初一初二数学,初三数学,中考心理辅导,高中地理,高考心理辅导,计算机基本操作,计算机等级,PhotoShop,Python

查看详情 自我描述: 高考学考技术获得A等级,高考获得90分成绩,在b站有超7w播放量的高中信息技术课程。小学初中理科和高中技术都能教,有耐心,有信心教好每一位学生
刘教员

编号:10826 刘教员 (男) 营口 支持网络教学

目前身份: 辽宁工业大学 离职专业培训机构教师 计算机科学与技术专业

教授科目: 小学数学,初一初二数学,初一初二物理,计算机基本操作,计算机应用能力初级,计算机等级,PhotoShop,Dreamwaver,3Dmax,程序设计初级,PHP,C,Java,Python,SQLServer

查看详情 自我描述: 本人有多年教学经验,在长期教学过程中,以耐心、认真善于与各种学生沟通而著称。 除数学外,本人对少儿编程和计算机类应用有较深入的研究。 本人坚信,教育与教学不是灌输与指导,而是循循善诱的陪伴。
付教员

编号:121854 付教员 (男) 北京 支持网络教学

目前身份: 贵州师范大学 在校大四学生 人工智能专业

教授科目: 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初中全科

查看详情 自我描述: 擅长将抽象的逻辑思维用语言表达出来
郭教员

编号:8627 郭教员 (男) 大同 支持网络教学

目前身份: 天津理工大学 在读硕士生 网络空间安全专业

教授科目: 小学数学,初一初二数学,初三数学,初中陪读,高一高二数学,大学高等数学,英语专业四级,考研数学,计算机基本操作,计算机应用能力初级,计算机等级,程序设计初级,C

查看详情 自我描述: 之前带过家教,而且我的妹妹也是我一直在带,现在就读于大同一中,高考数学135,考研数学一107,前段时间在学雅思
黄教员

编号:8629 黄教员 (女) 已认证√ 太原 支持网络教学

目前身份: 太原理工大学 其他(已经毕业离校的人员) 软件工程专业

教授科目: 小学英语,中考心理辅导,高中文综,高考心理辅导,专升本,初级英语口语,普通话等级考试,编导培训,围棋,高尔夫,计算机基本操作,C,Python,趣味编程,职业咨询

查看详情 自我描述: 前新东方编程机构教练、乐博机器人教学总监、带出过省二的学生,在互联网教育公司的文科教师和心理辅导老师,学生成绩在2个月之内提升200分。 编导学习、围棋学习、编程学习、中考考培训和学习指导
马教员

编号:21517 马教员 (男) 已认证√ 南京 支持网络教学

目前身份: 南京艺术学院 在校大一学生 戏剧影视文学专业

教授科目: 学龄前课程,小学全科,初一初二语文,高中陪读,吉它,硬笔书法,软笔书法,摄影,影视表演,台球,滑板,篮球,计算机基本操作,家常菜,车辆驾驶

查看详情 自我描述: 本人性格开朗,待人接物友好。喜欢社交,传授能力强,说话通俗易懂,有耐心,有责任心。擅长写作,打篮球,吉他。无论遇到什么困难都能积极应对,及时处理。
杨教员

编号:21175 杨教员 (男) 已认证√ 成都 支持网络教学

目前身份: 成都信息工程学院 在校大一学生 电子工程专业

教授科目: 初中数理化,高一高二物理,高三物理,程序设计初级,程序设计高级,C#,嵌入式开发

查看详情 自我描述: 初高中就读于重庆市市重点,中考物理满分,化学扣两分,高考物理89分,曾给亲戚家的小孩补习过初中物理,帮助他从刚及格提升至接近满分的水平,对学生有耐心和责任心,为人谦和有礼,长相面善温柔。
冯教员

编号:18898 冯教员 (男) 郑州 支持网络教学

目前身份: 郑州轻工业学院 在校大四学生 信息与计算科学专业

教授科目: 小学数学,小学奥数,初一初二数学,初三数学,初中奥数,高一高二数学

查看详情 自我描述: 我的
我的中考数学成绩110高考数学成绩123大学期间学的是数学专业,对数学有着自己是理解。 家教经验: 1、2024年寒假期间辅导初二学生数学英语,此学生比较没有数学思维,数学成绩70左右,英语80左右,辅导注重于拓展学生数学知识和英语知识点,提高学生对问题的理解和解决能力,让学生对数学和英语产生了兴趣 2、2024年9月...
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