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目前身份: 南开大学深圳金融工程学院 专业教师 中文专业
教授科目:
初中历史,初中地理,初中生物,高中历史,高考心理辅导,初级日语,漫画,插画,游泳潜水跳水,计算机绘图,理财,动漫,演讲,岗前培训,经济师,人力资源师,
自我描述: 多年高中教学经验,而后转战企业管理培训,精通社会、学校所需!
目前身份: 北京第二外国语学院 其他(已经毕业离校的人员) 英语专业
教授科目:
学龄前课程,幼儿陪读,小学英语,小学英文版教材,初一初二英语,初三英语,初级英语口语,初级新概念英语,职称英语,对外汉语,人力资源培训,人力资源师,
自我描述: 外企工作十二年,工作语言是英语,常年和美欧籍同事共事,英语专业八级证书,英语发音纯正。托福105分,雅思7分。
目前身份: 福建医科大学 专业教师 应用心理学专业
教授科目:
小学全科,初中数理化,中考心理辅导,初中陪读,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高考心理辅导,高中陪读,人力资源师,心理咨询师,教师资格证
自我描述: 4年大学在校家教经验,2年任教经验,一对一教过近百名学生,学生反馈老师授课幽默有趣,知识点简洁明了,学生成绩均有提升。
2015年,鼓楼区学员中考物理化提升90分,考入理想中学
2013年,鼓楼区学员文科数学成绩从中下排到班级前10,顺利考上本一线
2014年,鼓楼区学员,为期两年学习初中数理化,成功通过留学考试,目前...
编号:5839 陈教员 (女) 已认证√ 石家庄 支持网络教学
目前身份: 石家庄学院 在校大四学生 教育专业
教授科目:
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二化学,英语四级,计算机基本操作,计算机等级,人力资源师,心理咨询师,教师资格证
自我描述: 中考588分,做过两年的家教,具有教师资格证书,有很好的表达能力。
2015年,小学六年级数学从全班第36名上升至13名
目前身份: 上海电机学院 在校大一学生 工业工程专业
教授科目:
学龄前课程,幼儿陪读,小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二化学,初三语文,初三化学,高一高二化学,精准普通话,初级微软证书,人力资源师
自我描述: 有过教学经验,现在在绿光少儿机构中做老师
高中选的是化学
语文能力较好
编号:7823 王教员 (女) 已认证√ 西安 支持网络教学
目前身份: 西安邮电学院 其他(已经毕业离校的人员) 电子信息工程专业
教授科目:
小学全科,初中全科,高中生物,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语,沟通技巧,演讲,职业素养,管理技能,岗前培训,职业规划,电子商务,人力资源师
自我描述: 中考总分510分,各科都比较平均。高考英语138分,二卷只扣了1分,语文123分。考研英语74分,都算比较高的分数。毕业以后去了北京一家电商公司,做了3年培训,出色的表达和沟通能力得到一致认可,搭建内训师团队,指导授课老师的教学思路和方式,所带培训助理不到半年便从0基础到可以独立统筹公司200多人年会。回来西安之后...
目前身份: 浙江工业大学 在读硕士生 公共管理专业
教授科目:
小学语文,小学数学,初中政治,初一初二英语,人力资源师
自我描述: 浙江工业大学在读硕士研究生,公共管理专业,文科生,同时擅长数据分析。
曾获第十四届“挑战杯”全国大学生课外科技学术作品竞赛三等奖,浙江省一等奖;多次获奖学金。
英语通过四、六级,功底较好。
为人坦诚、乐观,授课有耐心。
目前身份: 南开大学滨海学院 在校大四学生 信息管理与信息系统专业
教授科目:
小学全科,初中全科,高一高二语文,高三语文,精准普通话,方言培训,化妆,人力资源培训,职业规划,人力资源师,
自我描述: 中考考入省一级重点中学
现在在法资外企做HR
善于沟通交流
作文上报等等
编号:7983 刘教员 (女) 已认证√ 成都 支持网络教学
目前身份: 西南交通大学希望学院 在校大二学生 人力资源管理专业
教授科目:
幼儿陪读,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学英文版教材,初一初二英语,初一初二数学,初中陪读,高中陪读,精准普通话,普通话等级考试,羽毛球,人力资源培训,人力资源师
自我描述: 自己属于有耐心的一个人,能够很快进入状态,善于总结,自控能力比较强。能够针对每个人的特点进行教学。
在家辅导弟弟,让弟弟能够比较耐心,改掉浮躁的习惯,重回班级第二的名次
目前身份: 南京邮电学院 在读硕士生 政治学理论专业
教授科目:
幼儿陪读,小学全科,初中历史,初中政治,初一初二语文,初中陪读,高中文综,高中历史,高中政治,考研专业课,人力资源师
自我描述: 性格开朗,有耐心,南京本地人,希望各位家长可以考虑我
目前身份: 陕西电子信息科技大学 在职专业培训机构教师 会计专业
教授科目:
益智,小学数学,五子棋,羽毛球,计算机基本操作,销售管理,会计职称,销售,人力资源师,教师资格证
自我描述: 本人从事机构老师很长时间,具有较强的业务能力,有过家教经验,所教授学生成绩评多次进步空间很大。多次一对一辅导学生,均取得令家长及学生满意的效果。
本人能短时间把握学生英语学习的脉搏,...
班级里下游学生通过半学期提高到上游,分数一目了然,让孩子找到了学习的好方法,由被动变为主动的去学习,学生开心,家长放心