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Dreamwaver网络家教

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Dreamwaver网络家教

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高教员

编号:7481 高教员 (男) 已认证√ 沈阳 支持网络教学

目前身份: 沈阳工业大学 在读硕士生 计算机专业

教授科目: 小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初中陪读,中考心理辅导,高一高二英语,高一高二数学,高考心理辅导,高中陪读,计算机基本操作,Dreamwaver,初级网站开发,初级数据库,

自我描述: 本人性格温和,有耐心,善于抓住学生弱点,集中弥补弱项,制定一套符合学生的个性化方案。有三年的家教经验,且成效突出。
2016年10月,博瑞补习班教授一对多英语,学员个人整体提高15分; 2017年5月,新起点教育初二一对一英语,学员整体提高30分; 2017年5月,新起点教育小学六年级语文、英语,学员成绩上升11名; 2019年4...

李教员

编号:9352 李教员 (男) 济南 支持网络教学

目前身份: 齐鲁工业大学 在读硕士生 电子信息专业

教授科目: 初一初二数学,初一初二英语,高一高二数学,计算机基本操作,Dreamwaver,程序设计初级,C,Java,Python,初级数据库,MySQL,

自我描述: 本科学习软件工程,研究生阶段是电子信息智能检测领域。平常大量阅读英文文献,进行计算机代码编程,熟悉c,java,python语言。

霍教员

编号:7782 霍教员 (女) 牡丹江 支持网络教学

目前身份: 上海政法学院 在校大一学生 汉语言文学专业

教授科目: 小学全科,小学作文,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二语文,初一初二数学,高中文综,高中历史,高中地理,高中政治,高一高二语文,高三语文,二胡,Dreamwaver

自我描述: 性格温柔,有耐心,开朗,课余时间丰沛,高考省排1844

邹教员

编号:7669 邹教员 (男) 赣州 支持网络教学

目前身份: 重庆交通大学 在校大二学生 计算机科学与技术专业

教授科目: 小学全科,初中数理化,高中数理化,大学高等数学,计算机基本操作,计算机应用能力初级,计算机应用能力中级,计算机等级,Dreamwaver,初级网站开发,C,程序设计初级,Python,MySQL,魔方,

自我描述: 初中时成绩优异,保送至高中精英班。高中学的理科,曾考过年级第一,擅长数学、物理、化学、生物,获得过数学、物理、化学相关竞赛奖项。高考总分575,现就读专业为计算机科学与技术,计算机应用能力较好,精通编程语言C 、Python、JavaScript等,能够开发简单网页、小程序等。大学期间积极参加各种比赛、活动,通过大学生...

何教员

编号:16607 何教员 (男) 成都 支持网络教学

目前身份: 内江师范学院 其他(已经毕业离校的人员) 计算机科学与技术专业

教授科目: 计算机基本操作,计算机应用能力初级,Dreamwaver,程序设计初级,C,MySQL,初级数据库,初级网站开发,小学全科,

自我描述: 获得过2020计算机设计大赛省赛二等奖、国赛三等奖 辅导过学生小升初奥数考试 考研初试分数345分,西南科技大学拟录取研究生 大学期间获得过校级“社会实践先进个人”称号,担任过宣传部副部
2020月,于南充市嘉陵区辅导学生小升初奥数,期终学生顺利通过南充实验中学小升初招生考试

于教员

编号:11403 于教员 (女) 济南 支持网络教学

目前身份: 山东科技职业学院 自学考试生 计算机专业

教授科目: 手工,计算机基本操作,计算机应用能力初级,计算机等级,PhotoShop,IIIustrator,Dreamwaver,3Dmax,初级网站开发,C,C#,Python,MySQL,魔方,趣味编程

自我描述: 本人爱好画画,中小学以来一直是课代表,分别是语文和物理,高分科目是物理,当时物理满分是70,每次成绩不低于63以上。 大学之后的成绩一直是系部排名的前十名,每年优秀校级奖学金的获得者,在学校经常帮助老师教学班级学生。
暂无

王教员

编号:8133 王教员 (男) 哈尔滨 支持网络教学

目前身份: 东北师范大学 在校大四学生 教育技术学专业

教授科目: 初中数理化,初三数学,初三物理,初三化学,高中数理化,高三物理,高三数学,长笛,游戏设计,PhotoShop,Dreamwaver,初级网站开发,程序设计高级,初级数据库,家常菜,

自我描述: 东北师大附中教育技术专业在读,目前在哈师大附中实习,常年从事初高中理科教学工作,毕业班学生均在短期内有不错提升。

户教员

编号:16898 户教员 (女) 扬州 支持网络教学

目前身份: 淮阴师范学院 在校大二学生 计算机科学与技术专业

教授科目: 小学语文,小学数学,小学陪读,初一初二数学,羽毛球,计算机基本操作,计算机应用能力中级,计算机等级,PhotoShop,Dreamwaver,FLASH,程序设计初级,C#

自我描述: 获得校二等奖学金,优秀共青团干部,优秀班干,会绘画摄影ps,大学高数,线代,概率论与数理统计,离散数学全优,擅长小学到初二数学,初中教资备考中,可以和小朋友一起学习,教学不死板,在家辅导妹妹数学,成绩有所提升,让小朋友自己对数学产生兴趣,教授技巧

戴教员

编号:8562 戴教员 (男) 重庆 支持网络教学

目前身份: 西南大学 在校大三学生 计算机专业

教授科目: 才艺,小学全科,初中数理化,高中数理化,大学专业课,架子鼓,计算机基本操作,Dreamwaver,初级网站开发,程序设计初级,C,初级数据库,

自我描述: 【授课经验】: 1、 曾补习高二的数学,该生有明显进步,对于各个章节逐渐有了一个全面的思维导图。 2、 补习过小学数学和语文,该生对于数学和语文的掌握更加熟练,对于年纪尚小的朋友,有着耐心教学,鼓励式奖励式教学的方法,引导同学自发的对于学习做作业的兴趣和成就感。 3、 补习过初中的物理和数学,该生在班上属...

刘教员

编号:11170 刘教员 (女) 石家庄 支持网络教学

目前身份: 河北师范大学 其他(已经毕业离校的人员) 软件工程专业

教授科目: 初一初二语文,高一高二语文,计算机基本操作,计算机应用能力初级,计算机等级,Dreamwaver,初级网站开发,高级网站开发,程序设计初级,程序设计高级,C,Java,初级数据库,MySQL,Linux或Unix

自我描述: 软件专业优秀教师,在读期间成绩专业前3%,擅长vue,react等前端框架,熟悉html,css,js前端基础语言,熟练掌握计算机及软件基础教学。
1.2021年12月,裕华区计算机等级考试教学,学员顺利通过计算机四级 2.2022年5月,大学C语言与数据结构教学,学员顺利完成学习,并通过考试

何教员

编号:26069 何教员 (女) 上海 支持网络教学

目前身份: 上海建桥学院 在校大二学生 环境设计专业

教授科目: 幼儿陪读,小学数学,初一初二数学,初中陪读,高中陪读,精准普通话,卡通画,素描,计算机基本操作,计算机应用能力初级,PhotoShop,Dreamwaver,FLASH,初级网站开发

自我描述: 综合成绩名列班级前三,计算机二级证书

李教员

编号:15100 李教员 (女) 开封 支持网络教学

目前身份: 上海理工大学 在校大三学生 包装工程专业

教授科目: 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学作文,中考心理辅导,初中陪读,普通话等级考试,计算机基本操作,计算机等级,PhotoShop,IIIustrator,Dreamwaver

自我描述: 初高中数学成绩一直很好,是班级中的佼佼者,大学周末一直在做知名教育机构助教的兼职,寒暑假也一直在做长期的家教,有自己独特的方法教学,以及结合在教育机构学得的方法,能更好的帮助学生提高成...
2020年6月到9月,教导初二数学学员从班级的的第四十名提高至班级前五名。 2020年12月,教导初一学员数学成绩从40提高至90分

张教员

编号:15301 张教员 (男) 郑州 支持网络教学

目前身份: 郑州大学 其他(已经毕业离校的人员) 计算机技术专业

教授科目: 计算机基本操作,初级微软证书,计算机等级,Dreamwaver,初级网站开发,程序设计初级,C,Java,JSP,初级数据库,高级数据库,MySQL,Oracle,Linux或Unix,Android

自我描述: 本科计算机专业,资深程序开发人员,精通编程与各种计算机技术,有三年的工作经验,讲课认真细致,保证教得会,教得好!
2020年10月,指导学员完成校园卡管理系统网站的开发,2021年6月,教授学员Java编程知识,使其从零基础可自主开发网站。

雷教员

编号:9147 雷教员 (女) 已认证√ 温州 支持网络教学

目前身份: 金华职业技术学院 其他(已经毕业离校的人员) 计算机网络专业

教授科目: 小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学作文,普通话等级考试,计算机基本操作,计算机应用能力初级,计算机等级,PhotoShop,Dreamwaver,C#,ASP,MySQL,Linux或Unix

自我描述: 本人性格热情沉稳 在校期间做过家教 担任过班委 学习成绩较好
2019年11月 婺城区三年级语文,期终学院从全班第35名上升至第 3名

成教员

编号:18000 成教员 (女) 已认证√ 泰州 支持网络教学

目前身份: 南京工业大学 在校大一学生 工商管理专业

教授科目: 小学全科,初中全科,高中全科,大学高等数学,英语四级,计算机基本操作,Dreamwaver,C,Java,Python,初级数据库,MySQL,Linux或Unix

自我描述: 态度认真,善于思考,曾经教过班上学生

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