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目前身份: 天津音乐学院 在校大一学生 板胡专业
教授科目: 才艺,二胡,板胡,地方与民族乐器
自我描述: 自幼学习二胡,高中开始系统学习板胡,就读于天津音乐学院民乐系。
小学,初中,高中均担任所在学校的二胡首席。
对学生有耐心,热情对待每一位学员。
曾多次帮助过学生排练所在学校要求艺术节参演曲目
目前身份: 上海政法学院 在校大一学生 汉语言文学专业
教授科目: 大学语文(阅读欣赏,应用写作),二胡,Dreamwaver...
自我描述: 性格温柔,有耐心,开朗,课余时间丰沛,高考省排1844
目前身份: 天津音乐学院 在读硕士生 二胡演奏专业
教授科目: 二胡
自我描述: 中国民族管弦乐学会会员。2018年以专业第二名的成绩考入天津音乐学院民乐系,并且裸考拿到中国音乐学院二胡专业合格证。每年获得奖学金,大二学年总分是民乐系第一名,曾任天津音乐学院民乐B团二胡低声部首席。2021年在小白楼天津音乐厅演出,本科期间多次参加室内乐以及乐团的排练演出。2022年顺利成为天津音乐学院二胡表...
目前身份: 肇庆学院 在校大三学生 古筝 二胡专业
教授科目: 启蒙,才艺,二胡,古筝
自我描述: 自幼习筝15年,二胡8年,在教学上耐心细心,因材施教,认真教学。
目前身份: 广东第二师范学院 在校大四学生 音乐教育专业
教授科目: 钢琴,电子琴,二胡
自我描述: 通过广东省音乐家协会业余钢琴水平十级
汕头市第六届钢琴公开赛少年A组金奖
2019年获童梦中国·华人盛典才艺展演比赛优秀奖
2019“和谐之音”青少年钢琴艺术交流盛典三等奖
带领学生考级并优秀通过
编号:7793 李教员 (女) 已认证√ 深圳 支持网络教学
目前身份: 澳洲科廷大学 专业教师 音乐教育专业
教授科目: 才艺,小提琴,二胡,音乐基本素养,初级英语口语,对外汉语
自我描述: • 课堂风格活泼,学生年龄4-70岁,深受学生喜爱 • General music可教授课程体系:IB PYP&MYP, 美国Commom core,英国国家课程 • 曾在美国、澳洲、国内担任音乐老师和考官经验,十年乐器家教经验以及十年乐团⼆胡⾸席经验 • 三次出访美国和意⼤利演出,作为国家汉办⼴州...
编号:22504 严教员 (男) 已认证√ 肇庆 支持网络教学
目前身份: 肇庆学院 在校大二学生 音乐学(师范类)专业
教授科目: 启蒙,才艺,初级英语口语,初级新概念英语,钢琴,二胡,话剧,游泳潜水跳水,计算机基本操作,计算机应用能力初级
自我描述: 今年19岁,在学校多次担任老师助教,非常喜欢教小孩子,有丰富指导初学者弹钢琴的经验,英语口语标准,语感很好。很有耐心善于沟通,善于引导小朋友的同理心和兴趣爱好
目前身份: 广西艺术学院 其他教师 音乐表演专业
教授科目: 二胡,音乐表演,音乐基本素养
自我描述: 2021年第十三届“国际华人艺术节”获得优秀指导教师
编号:26729 齐教员 (女) 已认证√ 上海 支持网络教学
目前身份: 韩国庆熙大学 海外留学归国人员 艺术专业
教授科目: 初级韩语,高级韩语,钢琴,手风琴,二胡,作曲与音乐理论,音乐艺术管理,音乐基本素养,亚洲留学
自我描述: 韩语高级 韩语口语会话高级
本科1本艺术院校音乐学(教育) 主修二胡 辅修钢琴 手风琴业余10级 研究生文化艺术专业
可提供韩国留学商谈
目前身份: 河北地质大学 在校大一学生 汉语国际教育专业
教授科目: 大学语文(阅读欣赏,应用写作),精准普通话...
自我描述: 文综高考230
擅长地理科目
高考后家教精英丰富
二胡学习六年
编号:22856 张教员 (男) 已认证√ 广州 支持网络教学
目前身份: 珠海艺术职业学院 其他(已经毕业离校的人员) 音乐表演专业
教授科目: 才艺,二胡
自我描述: 连续三年广东音乐邀请赛民乐合奏金奖,全国民族乐器演奏艺术水平考级等级证书,第四届香港文化艺术节,中国学生体育舞蹈考级证书,第七届北京舞燃情国际标准舞邀请赛,普通话二级甲
因材施教,带学生参加各种考级及比赛,已有丰富的教学经验,根据不同的学员情况制定大纲,培养学生的兴趣及专业性。
编号:26877 林教员 (女) 已认证√ 上海 支持网络教学
目前身份: 星海音乐学院 其他(已经毕业离校的人员) 二胡专业
教授科目: 二胡
自我描述: 林宣彤,5岁习琴至今,毕业于星海音乐学院,正在为研究生深造做准备,曾获安徽省黄山杯二胡琵琶大赛青少年组金奖,20年获广东省第七届二胡琵琶大赛专业组金奖,14届新加坡中新国际音乐比赛一等奖,广东省第六届二胡琵琶大赛专业组铜奖等证书,多次跟随乐团外出演出至中山,惠州等地,有丰富舞台经验,所教学生专业优异,曾...
目前身份: 中国民航大学 在校大一学生 法学专业
教授科目: 二胡...
自我描述: 有过两个月的家教经验,对于英语学科相对擅长,会拉二胡,个人有耐心温柔,善于与学生友好交流相处