

初级微软证书大学生网络家教

目前身份: 湖北汽车工业学院 在校大三学生 计算机专业
教授科目:
亲子,初一初二数学,高一高二数学,计算机基本操作,计算机应用能力中级,计算机绘图,初级微软证书,计算机等级,PhotoShop,C,Linux或Unix,Windows,网络管理,车辆驾驶,宠物饲养,

目前身份: 华东政法大学 在校大三学生 刑事侦查专业
教授科目:
小学全科,初一初二化学,初三化学,中考心理辅导,高一高二化学,高考心理辅导,计算机基本操作,计算机应用能力初级,初级微软证书,计算机等级,科学实验,演讲

目前身份: 常熟理工学院 在校大二学生 新能源科学与工程专业
教授科目:
小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学英文版教材,初一初二语文,初一初二英语,初中陪读,初级英语口语,计算机基本操作,计算机应用能力初级,初级微软证书

目前身份: 西北农林科技大学 在读硕士生 农业水土工程专业
教授科目:
学龄前课程,幼儿陪读,亲子,启蒙,小学数学,小学陪读,初一初二数学,初一初二物理,初中陪读,高一高二数学,计算机基本操作,计算机应用能力初级,计算机应用能力中级,初级微软证书,计算机等级
暂无

目前身份: 洛阳师范学院 在校大二学生 电子商务专业
教授科目:
小学全科,小学数学,小学英语,初中全科,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,高一高二语文,高一高二英语,精准普通话,英语四级,计算机基本操作,初级微软证书,计算机等级

目前身份: 同济大学 在读硕士生 土木工程专业
教授科目:
小学全科,初中数理化,高一高二英语,高一高二数学,高三英语,大学高等数学,考研英语,考研数学,初级微软证书,计算机等级,程序设计初级,C

目前身份: 重庆大学 在校大二学生 新闻学专业
教授科目:
幼儿陪读,手工,小学全科,初中全科,精准普通话,英语专业四级,考研英语,英语六级,计算机基本操作,初级微软证书,Python,
2022年6月,初三学生英语提高30分

目前身份: 广州航海学院 在校大四学生 机械工程专业
教授科目:
小学全科,初中全科,高中文综,卡拉OK歌咏,影视制作,健身减肥养身,计算机基本操作,初级微软证书,车辆驾驶,游戏,动漫,宠物饲养,
2009年就读于深圳市罗湖外国语学院国际班,语数英物理化学全年级前30。初中升高中总分712。 2010年就读于深圳职业技术学院,传媒学院,专业为电视节目制作。 2...

编号:14875 杨教员 (女) 已认证√ 长沙 支持网络教学
目前身份: 湖南涉外经济学院 在校大二学生 软件工程专业
教授科目:
幼儿陪读,启蒙,小学数学,初一初二数学,摄影,台球,计算机基本操作,计算机应用能力初级,计算机应用能力中级,初级微软证书,计算机等级,程序设计初级,C,

编号:4902 李教员 (女) 已认证√ 青岛 支持网络教学
目前身份: 中国矿业大学(北京) 在读硕士生 英语笔译专业
教授科目:
精准普通话,考研英语,大学专业课,专升本,英语四级,英语六级,商务英语,计算机基本操作,计算机应用能力初级,初级微软证书,家常菜,工程造价预算,

编号:2507 朱教员 (男) 已认证√ 乌鲁木齐 支持网络教学
目前身份: 新疆大学 在读硕士生 土木水利专业
教授科目:
小学数学,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学,大学高等数学,考研数学,计算机基本操作,计算机应用能力初级,计算机应用能力中级,计算机绘图,初级微软证书,计算机等级

目前身份: 武汉工程大学 在校大三学生 软件技术专业
教授科目:
初中全科,计算机基本操作,计算机应用能力初级,初级微软证书,计算机等级,初级网站开发,高级网站开发,Java,Python,JSP,初级数据库,MySQL,车辆驾驶,趣味编程,演讲
曾辅助初中学员提升全科成绩,如英语,数学,在这两方面都有很大的成绩提升!

目前身份: 山东现代学院 在校大四学生 计算机科学与技术专业
教授科目:
小学全科,初中全科,计算机基本操作,计算机应用能力初级,初级微软证书,计算机等级,程序设计初级,程序设计高级,初级数据库

目前身份: 广州商学院 在校大一学生 计算机应用技术专业
教授科目:
学龄前课程,幼儿陪读,小学全科,精准普通话,普通话等级考试,对外汉语,影视表演,播音主持,初级微软证书,计算机等级,PhotoShop

编号:6221 姚教员 (男) 已认证√ 南宁 支持网络教学
目前身份: 广西民族大学 在读硕士生 计算机科学与技术专业
教授科目:
初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学,大学高等数学,英语专业四级,考研数学,考研政治,计算机基本操作,计算机应用能力初级,计算机应用能力中级,初级微软证书,计算机等级,程序设计初级
曾辅导过高中数学、小学数学,会根据学生特点、以及学生基础情况定制辅导计划、擅长基础薄弱的学生提高分数、所带的学生均取得了阶段性进步、 1.本人大学至今有...
