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Linux或Unix大学生网络家教

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Linux或Unix大学生网络家教

刘教员

编号:11725 刘教员 (男) 商丘 支持网络教学

目前身份: 莫斯科国立罗蒙诺索夫大学 在校大三学生 计算机专业

教授科目: 初一初二数学,高一高二数学,大学专业课,初级俄语,计算机基本操作,计算机应用能力初级,C,Linux或Unix,留学预科,游戏,趣味编程,动漫,潜能开发,小学全科,学龄前课程,益智,

查看详情 自我描述: 在俄罗斯参加了莫斯科国立罗蒙诺索夫大学计算数学与控制论系的入系考试(相当于国内高考)三科总成绩240分(满分300分)三科分别为俄语(90分),计算机(75分)和数学(75分),莫斯科国立罗蒙诺索夫大学是全俄排名第一的高等学府,并且最新的世界高校排行榜他位列世界第75名 性格比较开朗温柔,富有耐心,做事认真负责,...
唐教员

编号:13108 唐教员 (男) 已认证√ 南京 支持网络教学

目前身份: 南京大学 在读硕士生 生物信息专业

教授科目: 高中生物,Linux或Unix,高中理科英文版,高中数理化,大学专业课,

查看详情 自我描述: 南京大学王牌学院化学与生物方向专业第一。通过少年班培养项目进入南大,高中两年,较早地接触理科培养体系。本科期间多次海外交换与留学,英语理科能力较强,目前因为疫情原因在国内GAP一年中,可以与目标学习理科的学弟学妹多加交流并提供力所能及的辅导。
赖教员

编号:5910 赖教员 (男) 南昌 支持网络教学

目前身份: 江西财经大学 在读硕士生 软件工程专业

教授科目: 计算机应用能力初级,计算机基本操作,计算机应用能力中级,初级网站开发,高级网站开发,程序设计初级,Java,Python,高级数据库,Linux或Unix,网络管理,

查看详情 自我描述: 17年财大毕业,在字节跳动从事大数据一年,在杭州从事推荐算法一年半,真实可查,熟悉CV、NLP常用算法
孙教员

编号:4538 孙教员 (男) 张掖 支持网络教学

目前身份: 新疆大学 在校大四学生 软件工程专业

教授科目: 计算机基本操作,计算机应用能力初级,计算机应用能力中级,初级网站开发,高级网站开发,程序设计初级,程序设计高级,C,Java,C#,Python,初级数据库,高级数据库,MySQL,SQLServer,Linux或Unix,

查看详情 自我描述: 我是新疆大学软件学院的本科在读大四学生,主要学习方向为计算机编程语言及数据库的使用,对各类编程语言都有很深的理界,都曾在实际项目中使用过
黄教员

编号:16274 黄教员 (男) 广州 支持网络教学

目前身份: 华南师范大学 在校大四学生 计算机科学与技术专业

教授科目: 小学数学,初一初二数学,计算机基本操作,计算机应用能力初级,计算机等级,初级网站开发,程序设计初级,Java,Python,C,Linux或Unix,

查看详情 自我描述: 熟悉JAVA语言,对JVM,java并发有一定了解 了解python,C/C ,Golang; 熟悉常见的数据结构以及算法; 熟悉计算机网络、操作系统; 熟悉Mysql原理及使用,了解MongoDb与Redis使用与原理; 能基于Springboot、React、MyBatis框架进行开发; 了解并能使用Linux进行开发
谢教员

编号:9242 谢教员 (女) 烟台 支持网络教学

目前身份: 青岛工学院 在校大四学生 计算机科学与技术专业

教授科目: 小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,专升本,自学考试,硬笔书法,软笔书法,字画鉴赏,计算机基本操作,计算机应用能力初级,初级网站开发,程序设计初级,Linux或Unix

查看详情 自我描述: 高中时期,作文曾获得过国家一等奖及省级一等奖。 自学考试金融专业,
刘教员

编号:6864 刘教员 (男) 重庆 支持网络教学

目前身份: 太原理工大学 其他学生 软件工程专业

教授科目: 小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,计算机基本操作,计算机应用能力初级,初级微软证书,初级网站开发,程序设计初级,Java,初级数据库,MySQL,Linux或Unix

查看详情 自我描述: 对数理化非常感兴趣,中高考也都还不错,曾经带过家教,开过辅导班,现在在重庆民航工作。
本科211,为人亲和,有耐心,非常容易和别人建立信任关系;带过家教,开过辅导班;学习生涯一直学习成绩优异,大学期间获得国家励志奖学金,学业奖学金,学业优秀奖学金,善行100志愿活动证书等;现在大四期间在重庆民航实习,工作比...
张教员

编号:9594 张教员 (男) 临沂 支持网络教学

目前身份: 临沂大学 在校大二学生 自动化专业

教授科目: 小学数学,小学奥数,小学作文,初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,影视制作,计算机基本操作,PhotoShop,Linux或Unix

查看详情 自我描述: 在校期间获得过一等奖学金,在学习方面有这自己的见解。 多次获得过国家级别的学科竞赛的奖项中国机器人大赛水下机器人对抗项目三等奖,中国机器人大赛水下机器人自主巡游项目三等奖,山东省智能制造大赛机器人对抗项目三等奖。 目前掌握Adobe全家桶中的pr ae au的基础知识,对影视后期制作有自己独特的见解,特别是对于...
陆教员

编号:6293 陆教员 (男) 深圳 支持网络教学

目前身份: 深圳大学 在校大四学生 计算机科学与技术专业

教授科目: 高一高二数学,大学高等数学,C,Java,Python,初级数据库,MySQL,Linux或Unix,云计算

查看详情 自我描述: 腾讯锐意创新团队奖 高校计算机应用开发赛二等奖 艾瑞创新实验室优胜奖 华为中国ICT大学生优异奖 腾讯云从业者资格认证
张教员

编号:13029 张教员 (男) 许昌 支持网络教学

目前身份: 郑州工业应用技术学院 在校大三学生 数据科学与大数据技术专业

教授科目: 小学全科,初中数理化,高中生物,计算机基本操作,程序设计初级,C,Java,初级数据库,Linux或Unix,游戏

查看详情 自我描述: 我本人也是上了这么长时间学了,对学习有自己的一套独特的见解,同事对学生需求也有一定的了解,知识面比较广泛,信奉高效简洁。如果说您想要您的孩子不只是学习上的成长,大可试一试。
卢教员

编号:6182 卢教员 (女) 忻州 支持网络教学

目前身份: 山西师范大学 在校大三学生 计算机科学与技术/辅修英语专业

教授科目: 小学全科,初中全科,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,初级英语口语,普通话等级考试,计算机应用能力初级,音视频处理,PhotoShop,程序设计初级,Linux或Unix

查看详情 自我描述: 省属公费师范生,辅修英语双学位,毕业于忻州一中。 大学任院学生会执行主席,曾获:院英语演讲比赛一等奖,校未来教师素质大赛三等奖,校级优秀团员,校级优秀学生,校级优秀学生干部,优秀学生标兵,优秀志愿者标兵等。 大三上辅导机构兼职,学生反馈良好。
莫教员

编号:7326 莫教员 (男) 苏州 支持网络教学

目前身份: 南京邮电大学 在校大二学生 计算机科学与技术专业

教授科目: 初中数理化,初一初二语文,高中数理化,程序设计初级,程序设计高级,C,Java,VC,初级数据库,MySQL,Linux或Unix

查看详情 自我描述: 本人思维迅速反应敏捷,善于教学,自小学到高中从头至尾均担任课代表、班干部等职务;管理能力出众,善于交流,高中曾担任市十佳社团负责人,大学目前在多个社团留任管理;口齿清晰,逻辑清楚,现为所在大学校辩论队成员。 过往考试成绩: 17年中考数学、物理、化学总失分8分 20年高考数学170 ,物理、化学双A加 过往竞...
贺教员

编号:15353 贺教员 (男) 成都 支持网络教学

目前身份: 四川大学 在读硕士生 电子信息专业

教授科目: 初中数理化,高一高二数学,高三数学,计算机基本操作,计算机应用能力初级,计算机应用能力中级,计算机等级,初级网站开发,高级网站开发,程序设计初级,程序设计高级,Linux或Unix

查看详情 自我描述: 全国大学生程序与系统设计竞赛决赛银奖 河北高考615 自主招生 保研985
王教员

编号:12880 王教员 (男) 长沙 支持网络教学

目前身份: 国防科技大学 在读博士生 软件工程专业

教授科目: 初中数理化,高中数理化,程序设计初级,程序设计高级,C,Java,Python,初级数据库,MySQL,Linux或Unix,Android

查看详情 自我描述: 山东高考680分,数学140,理综285 高中参加奥林匹克竞赛获得二等奖 高三参加清华大学领军人才计划自主招生获得加分 本科参加美国大学生数学建模竞赛获得一等...
本科参加美国大学生数学建模竞赛获得一等奖 曾辅导两名高三学生数学提高四十分并顺利通过春季高考,曾辅导澳大利亚悉尼大学本科生c语言课程、数理逻辑课程并顺...
张教员

编号:24611 张教员 (男) 上海 支持网络教学

目前身份: 纽约大学 在读硕士生 计算机工程专业

教授科目: 初一初二数学,小学奥数,初三数学,初三英语,初一初二英语,棒球,羽毛球,计算机基本操作,C,程序设计高级,Python,Linux或Unix,初一初二物理,

查看详情 自我描述: 个人就读高中大学期间一直在学习方面都有方法,善于总结,同时阳光热情,善于和老师同学沟通,寻找个人学习障碍的突破口。对于题目习惯总结灵活的方法,会学习做过的题目中值得借鉴的思路,达到举一反三的效果,同时注重自我思考与实践操作,不照搬照套。在辅导的过程重在培养学生自我评审的思维,对于错题如何避免,对于薄...
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