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Linux或Unix网络家教
Linux或Unix大学生网络家教
编号：46057 桂教员 （男） 已认证√ 北京 支持网络教学
目前身份： 首都师范大学 在读硕士生 生物信息学专业
教授科目：
小学全科,小学数学,初中全科,初中生物,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三物理,高中生物,高一高二英语,高一高二物理,初级新概念英语,计算机基本操作,篮球,Linux或Unix,
成功辅导过一名高一学生物理化学，成绩显著提高
目前身份： 北京邮电大学 在读博士生 互联网通信专业
教授科目：
小学全科,初中数理化,初一初二英语,中考心理辅导,高一高二物理,高一高二数学,高考心理辅导,计算机基本操作,高三英语,Linux或Unix,国标舞,中国武术,
目前身份： 清华大学 在读硕士生 计算机科学与技术专业
教授科目：
小学全科,初中数理化,高中数理化,计算机基本操作,初级数据库,Linux或Unix,程序设计高级,初级网站开发,
目前身份： 北京交通大学 在校大四学生 理科试验班类专业
教授科目：
初中全科,小学全科,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,计算机基本操作,计算机应用能力初级,计算机应用能力中级,Linux或Unix,初级网站开发,计算机绘图,程序设计初级,
编号：63645 王教员 （男） 已认证√ 北京 支持网络教学
目前身份： 北京电子科技学院 在读硕士生 电子与通信工程专业
教授科目：
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,高一高二英语,高一高二数学,高三英语,高考心理辅导,英语四级,计算机基本操作,Linux或Unix,程序设计初级,
目前身份： 中国科学院研究生院 在读博士生 物理专业
教授科目：
小学全科,初中数理化,高中数理化,初三物理,初三数学,初一初二物理,初一初二数学,初一初二化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,计算机基本操作,Linux或Unix,
目前身份： 北京工业大学 在读硕士生 环境科学与工程专业
教授科目：
小学全科,初中全科,高一高二英语,高一高二数学,英语四级,英语六级,计算机基本操作,Linux或Unix,
目前身份： 华中科技大学 在校大四学生 计算机科学与技术专业
教授科目：
小学全科,初中数理化,初三英语,高中数理化,高三语文,高三英语,英语六级,计算机基本操作,初级数据库,计算机应用能力初级,计算机应用能力中级,Linux或Unix,羽毛球,
目前身份： 中国科学院大学 在读硕士生 分子光谱与动力学专业
教授科目：
小学奥数,初中奥数,计算机基本操作,程序设计初级,中国象棋,Linux或Unix,高中数理化,高三物理,高一高二物理,高中奥数,
2010年-2012年，在安徽省合肥市（当时我就读于中国科技大学），带了一个高中生，高中物理竞赛。今年，她获得了国家级一等奖，全省排名20左右。
目前身份： 武汉大学 在读硕士生 计算机专业
教授科目：
小学数学,初三数学,初一初二数学,高一高二数学,高三数学,计算机基本操作,初级数据库,计算机应用能力初级,网页设计与制作,Linux或Unix,初级网站开发,程序设计初级,程序设计高级,初级微软证书,足球,篮球,
目前身份： 武汉大学 在读硕士生 高能物理专业
教授科目：
初三数学,初三英语,初三物理,大学高等数学,高三物理,高三数学,高一高二数学,高一高二物理,程序设计初级,程序设计高级,Linux或Unix,
12年指导小C的C语言，从期中的80分到期末的95分。12年指导W的高等数学，第二次考研成功过线，如愿读上了研究生。12年成功指导D发表论文，D顺利毕业。
目前身份： 西南交通大学 在读硕士生 计算机技术专业
教授科目：
小学数学,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,计算机基本操作,Linux或Unix,程序设计初级,程序设计高级,
目前身份： 上海理工大学 在读硕士生 计算机应用技术专业
教授科目：
初一初二数学,初三数学,高一高二数学,大学高等数学,英语四级,计算机基本操作,计算机应用能力初级,计算机应用能力中级,Linux或Unix,程序设计初级,
2012 2013连续2年单独成立暑期辅导学习班，主教小学和初中语数外。学生十多名，经过1个月的辅导，学生成绩有明显提高，获得一致好评。
目前身份： 山东大学 在校大二学生 电子信息科学专业
教授科目：
小学全科,初中数理化,高中数理化,高中生物,高一高二数学,计算机基本操作,Linux或Unix,动画制作,大学高等数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,
目前身份： 郑州大学 在校大二学生 通信工程专业
教授科目：
小学奥数,初中数理化,高中数理化,计算机基本操作,计算机应用能力初级,计算机应用能力中级,Linux或Unix,初级网站开发,计算机绘图,程序设计初级,程序设计高级,网页设计与制作,
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