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小学语文专业老师网络家教

您选择了: 专业老师    小学语文网络家教   

小学语文专业老师网络家教

张教员

编号:3861 张教员 (男) 星级 武汉 支持网络教学

目前身份: 华中师范大学 专业教师 中文专业

教授科目: 初一初二语文,初三语文,高一高二语文,高三语文,小学语文,

查看详情 自我描述: 小中高考阅读 写作秘笈
05-09届 初三学生多人培优前语文是薄弱学科,经过一对一培训后位置值大多在3---1.顺利进入二中 六中 外校等重点高中,在某家教机构学习的两名高三学生2008年高考成绩分别是108和112.2010年元月调考,经本人辅导的莫同学102分、邹同学101分、王同学100分、刘同学98分、张同学95分(外校奥林花园5人小班...
严教员

编号:11319 严教员 (女) 常州 支持网络教学

目前身份: 常州大学 在职专业培训机构教师 财经专业

教授科目: 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学作文,小学英文版教材

查看详情 自我描述: 我在家教这方面从事了将近2年,有了2年的经验,我对带工作认真,不仅会严格要求小朋友,而且会严格要求我自己,今日事今日毕,把他们的学习任务当做自己的,希望看到每个孩子的进步,并且会因材施教,会与孩子沟通。
严教员

编号:6513 严教员 (女) 星级 重庆 支持网络教学

目前身份: 江西师范大学科学技术学院 其他教师 小学教育专业

教授科目: 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学作文

查看详情 自我描述: 教育经历:2017.9-2021.6江西师范大学科学技术学院,本科,小学教育专业 实习经历:2020.9- 2020.12四川绵阳安州区花荄镇兴仁学校。按照实习计划在指定班级听课...
谢家湾小学一年级女孩,语文英语,经辅导学习习惯较好;人民小学二年级女孩,语文数学,经辅导学习兴趣有所提高,期末素养通关满分;人和街小学三年级女孩,语文...
梁教员

编号:73063 梁教员 (男) 星级 北京 支持网络教学

目前身份: 首都师范大学 专业教师 中文专业

教授科目: 初一初二语文,初三语文,小学语文,

查看详情 自我描述: 本人在北京重点初中任教12年,经验丰富,针对不同的学生有不同的教育方法和教学计划,作为一名优秀的语文老师,不仅教孩子知识,更要教答题方法和考试技巧,让孩...
2014年所带一学生从原来的68分提高到98分,一学生从班里的倒数第五名提高到班里第十名,2015年辅导的一初三学生从原来的87分提高到中考的110分,一初三学生从原...
李教员

编号:17378 李教员 (女) 已认证√ 西安 支持网络教学

目前身份: 西北师范大学 专业教师 英语教学论专业

教授科目: 小学语文,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高一高二语文,高一高二英语,高三英语,英语专业四级,英语专业八级,考研英语,英语四级,英语六级

查看详情 自我描述: 曾任教于某高校大学英语教学部,现任职于某小学,教育经历丰富,现已获得英语专业八级证书,公共英语六级证书。
2021年10月,汉滨区小升初英语,期终学员95分。 2022年12月,所带学员考研英语(二)80分。
张教员

编号:119415 张教员 (女) 已认证√ 北京 支持网络教学

目前身份: 中国地质大学(北京) 专业大学教师 应用统计学专业

教授科目: 小学全科,小学语文,小学数学,初一初二数学,初三数学,大学高等数学,大学专业课,考研数学,考研专业课,专升本

查看详情 自我描述: 温柔细心,有教学思路,擅长引导学生举一反三,深入理解知识点。
高校统计教研室老师,中国地质大学(北京)统计学毕业,本硕均数理统计,擅长数学语文,持有高中数学教师资格证,大学教师资格证,目前高校任教统计学、高等数学、概率论数理统计、时间序列等课程。 帮助十余名中小学学生大幅度提高成绩,也带过考研数学和43...
陈教员

编号:6865 陈教员 (女) 南宁 支持网络教学

目前身份: 广西师范大学漓江学院 专业教师 数学与应用数学专业

教授科目: 小学语文,小学数学,小学英语,小学作文,初一初二英语,初一初二数学

查看详情 自我描述: 高中参加全国中小学数学竞赛,荣获广西区一等奖 高中参加全国中小学英语竞赛,荣获全国三等奖 带过4次家教,对小学科目有较强的知识网络体系,对中学数学内容有...
1. 2022年7月-9月,带百色市初一升初二男生的数学,男生思维比较迟钝,容易钻牛角尖,会做一些简单的基础题,稍微难一点的题型就容易出错,思考的方向不正确。后...
夏教员

编号:5144 夏教员 (女) 昆明 支持网络教学

目前身份: 云南工商学院 在职专业培训机构教师 小学教育专业

教授科目: 小学语文,小学数学,小学英语,小学作文

查看详情 自我描述: 作为一名青年教师,我始终把“学高为师,身正为范”这八个字谨记心间,并把它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。 毕业以来,一直坚守在教学岗位,担任小学全科教学工作。我知道,作为一名教师,只有严爱相济,才可赢得学生的心。 本人时间观念强,诚实守信、踏实肯干,上进心强、对工作认真负责、一丝不苟...
黄教员

编号:6949 黄教员 (女) 南宁 支持网络教学

目前身份: 广西师范学院 专业教师 数学专业

教授科目: 小学数学,初一初二数学,初三数学

查看详情 自我描述: 教学经历:参加工作以来一直担任初中两个班的数学教学,多年带重点班,总共带10届学生从初一到初三毕业,数学教学成绩在年级中名列前茅,所带重点班曾在全县78个...
目前辅导十四中三名学生,学生特别喜欢我上课,家长也很认可。在学校时曾接手一个重点班,经过一个学期的教学,这个班的平均成绩从全县78个班中的第16名上升到第...
李教员

编号:6228 李教员 (女) 大连 支持网络教学

目前身份: 辽宁师范大学 离职专业培训机构教师 教育学专业

教授科目: 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学陪读,小学作文,小学英文版教材,初一初二数学

查看详情 自我描述: 一:专业背景与深厚功底 1.教育背景:拥有教育学相关领域本科学历,具备扎实的数学理论基础和广泛的专业知识 2.专业认证:持有数学教师资格证书,通过国家及地...
2012年12月,高新二校小学数学,期末学员从数学45分提升至90分 2013年4月,凌水小学小学数学,期中学员从数学58分提升至92分 2013年6月,凌水小学六年级...
孙教员

编号:7144 孙教员 (女) 南宁 支持网络教学

目前身份: 天津师范大学 在职专业培训机构教师 投资学、应用心理学专业

教授科目: 小学语文,小学数学,小学英语,小学作文,初一初二数学,初三数学,中考心理辅导,

查看详情 自我描述: 本人中考数学满分,带过5年初中小学数学家教。侧重于解题方法的讲解,提升孩子的学习兴趣和信心,从而提高成绩。 小学的主要任务是打好基础,不然初中会比较吃力...
1.2019年7月-9月,青秀区高三数学,数学成绩从79/150提升到了107/150。 2.2020年2月-2021年6月,线上初中数学,从初二带到了中考,最后中考数学A 。 3.2021年7-8...
邵教员

编号:5603 邵教员 (女) 已认证√ 青岛 支持网络教学

目前身份: 黑龙江林业职业技术学院 离职专业培训机构教师 学前教育专业

教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,亲子,启蒙,创意,手工,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,精准普通话,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语

查看详情 自我描述: 有幼儿教师资格证,多年一线教育领域工作经验,使我更加了解学生心理,擅长与学生沟通,培养良好学习习惯,克服紧张害怕心理,树立学习目标,养成良好自主学习习...
1)2017年5月~2020年12月 沛沛同学:从幼儿园小班开始辅导到小学二年级。原本英语学习方面有较多问题,比如:发音不标准、语法基础薄弱、词汇量较小、等等。针对...
王教员

编号:5004 王教员 (男) 已认证√ 黔西南州 支持网络教学

目前身份: 中山大学 在职专业培训机构教师 化学工程与工艺专业

教授科目: 小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二化学

查看详情 自我描述: 拥有高中化学教资; 一年上门家教经验,两年线上网络授课经验;一年培训机构主讲授课经验; 小学初中语数英主课辅导及初高中化学辅导经验丰富。
王教员

编号:5005 王教员 (女) 已认证√ 黔西南州 支持网络教学

目前身份: 中山大学 在职专业培训机构教师 化学工程与工艺专业

教授科目: 小学语文,小学数学,小学英语,初中数理化,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高一高二化学,高三化学

查看详情 自我描述: 省属重点高中毕业,985大学毕业; 一年上门家教经验,两年线上网络授课经验,累计帮助5位家教学生; 一年培训机构主讲授课经验,小学初中语数英主科辅导及初高中化学辅导经验丰富,小班教学(10人以内)。
苏教员

编号:122057 苏教员 (女) 已认证√ 北京 支持网络教学

目前身份: 北京科技大学 其他教师 MBA专业

教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,益智,潜能开发,亲子,启蒙,小学语文,小学英语,小学陪读,小学作文,小学英文版教材

查看详情 自我描述: 作为一名有多年经验的教育工作者,我拥有40岁人的成熟智慧与30岁人的充沛活力。普通话标准流利。 在把握儿童心理和理解儿童语言方面有深入的研究,能够以科学的方...
1、国际学校高一学生,中文基础薄弱,说中文的意愿不高。每周一次课,一年半后中文听说读自如,写作稍弱。后来他的母亲回国就自己带了。 2、初一学生,小学基础...
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