幼儿专业老师网络家教_幼儿专业老师网络家教一对一辅导_价格_第26页

编号：11374 徐教员 （女） 淮安 支持网络教学

目前身份： 江苏师范大学 专业教师 英语（师范）专业

教授科目： 学龄前课程,幼儿陪读,小学英语,初一初二英语,初三英语,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语

查看详情 自我描述： 大学时期做过很多家教，一直以来对待每一个孩子都是用心负责，因为我知道每个孩子都是父母唯一的希望。现在是一名老师，走上工作岗位更加肩负重任，我自豪能成为一名老师。
2016年徐州六年级小孩辅导新概念一全部课程，最后小升初英语年级第一。

编号：11651 米教员 （男） 成都 支持网络教学

目前身份： 四川外国语学院 专业教师 英语教育专业

教授科目： 幼儿陪读,潜能开发,感统训练,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语

查看详情 自我描述： 丰富的教学经验。搭建3-12岁课程体系。丰富的教研教研。善于解决在教学实践中遇到的各种问题。

编号：8015 郑教员 （女） 杭州 支持网络教学

目前身份： 浙江大学城市学院 专业幼儿教师 学前教育专业

教授科目： 学龄前课程,才艺,感统训练,创意,手工,钢琴,卡通画,中国画,创意画,油画,漫画,插画,简笔画,字画鉴赏

查看详情 自我描述： 1.具有教师资格证，15年儿童教育教学经验。 2.擅长艺术类基础教学，熟悉考级流程。 3.为人认真负责有耐心，热爱儿童教育事业。
熟悉幼小衔接课程，帮助孩子形成良好的学习习惯，特别是在认字识字方面有很大提高。通过游戏的形式拓展孩子思维，让孩子喜欢数学。在艺术类方面，曾经教过一名幼儿园大班孩子钢琴，重视音乐感觉...

编号：15635 粟教员 （女） 成都 支持网络教学

目前身份： 贵州大学 专业教师 电子商务专业

教授科目： 幼儿陪读,益智,潜能开发,小学全科,小学数学,小学奥数,初中数理化,高中文综,高一高二数学,高考心理辅导

查看详情 自我描述： 高考分数：总分(文科)596 数学135 优势：毕业于211院校，多年家教经验，拥有丰厚的知识储备，工作上不断突破自我，教学上因材施教，所辅导学生成绩提升明显，获...
家教经验：擅长科目，数学，英语，政治 1.辅导高三艺体生政治课程，当年高考政治成绩均分85 学生数学，从40分到中考数学125,成绩分数提升明显 3.一对一小学...

编号：43664 程教员 （女） 武汉 支持网络教学

目前身份： 汉江师范学院 专业教师 英语教育专业

教授科目： 亲子,小学语文,小学数学,小学英语

查看详情 自我描述： 自13年开始带过近百名学生，均有不同幅度提高
所带学生均为基础薄弱孩子，甚至不及格最终都看到了自己理想成绩，成为中等或中上等。

编号：5382 徐教员 （男） 大连 支持网络教学

目前身份： 吉林师范大学 专业教师 物理专业

教授科目： 学龄前课程,幼儿陪读,益智,潜能开发,亲子,启蒙,才艺,感统训练,创意,手工,小学全科,初中数理化

查看详情 自我描述： 具有高级物理教师资格证有多年学龄儿童教学经验教过一千多个孩子性格外向积极乐观开朗特长吉他篮球

编号：13948 赵教员 （女） 郑州 支持网络教学

目前身份： 安阳师范学院 专业教师 对外汉语专业

教授科目： 幼儿陪读,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学作文,初一初二语文,初一初二数学,初三语文,

查看详情 自我描述： 郑州初中语文教师，十年教龄，工作日晚上、周末及节假日均可协助学生对过往知识进行点式复习，或可超前预习新课，同时夯实基础或培优提高；针对每个孩子的特点因材施教，查漏补缺，有独特的教学方法，直击中考。小学需要冲刺提高或者需要培养的也可以联系，秉承责任重于一切，经验丰富。本人可以上门辅导，有耐心，科学的沟...

编号：7178 陶教员 （男） 深圳 支持网络教学

目前身份： 南阳师范学院 专业教师 音乐学专业

教授科目： 才艺,小学语文,小学数学,小学陪读,小学作文

查看详情 自我描述： 深圳市音乐教师基本功素质大赛一等奖育英杯朗诵比赛二等奖多次辅导学生参加学科类比赛获得优异成绩
2018年六年级某学生数学由20多分上升至80分等

编号：5247 陈教员 （女） 海口 支持网络教学

目前身份： 海南大学 专业教师 教育学专业

教授科目： 学龄前课程,亲子,启蒙,小学全科,初一初二语文

查看详情 自我描述： 1获得多次学校及机构优秀教师讲课比赛优秀奖 2曾任学校及机构的语文及作文老师，教学经验丰富，针对性教学，提分快，因材施教教学相长。
1.2020至2022年，龙华区六年级语文多名学员一对一辅导，从原来一直保持80分多左右经过教学一对一提升至95分以上 2.2019至2022年，秀英区及龙华区四五年级多名语文学员1，从不及格提升至7...