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音乐表演专业老师网络家教

您选择了: 专业老师    音乐表演网络家教   

音乐表演专业老师网络家教

董教员

编号:17378 董教员 (男) 已认证√ 上海 支持网络教学

目前身份: 华东师范大学 进修专业培训机构教师 长号专业

教授科目: 小号,大号,长号,其他西洋乐器,音乐表演

查看详情 自我描述: 董教员,男,自幼学习电子琴、钢琴,12岁开始学习萨克斯、乐理、视唱练耳,有较为深厚的音乐功底。16岁开始学习长号演奏。 高中毕业于上音实验附中,担任校学生...
2020年9月,普陀区小学二年级须同学,经过辅导成功获得上海音乐家协会长号三级证书。 2021年3月,闵行区高三张同学,辅导长号,经过几个月的时间,通过上海师范大学...
邓教员

编号:41688 邓教员 (女) 武汉 支持网络教学

目前身份: 武汉音乐学院 在职专业培训机构教师 钢琴演奏专业

教授科目: 钢琴,音乐表演,音乐基本素养

查看详情 自我描述: 从小学习钢琴,2012年高中师从武汉音乐学院钢琴系教师,2016年考入武汉音乐学院钢琴演奏与编导专业。 大学期间专攻钢琴演奏,选修钢琴教育课,2017年开始从事钢...
大学期间专攻钢琴演奏,选修钢琴教育课,2017年开始从事钢琴教育辅导,所教学生参加武汉音乐学院及湖北省音乐家协会业余考级,通过率100%,期间学生参加李斯特钢...
王教员

编号:106376 王教员 (女) 北京 支持网络教学

目前身份: 中国音乐学院 专业教师 音乐教育专业

教授科目: 钢琴,卡拉OK歌咏,流行,民族,音乐表演,音乐基本素养,

查看详情 自我描述: 原创音乐人 中华儿童文化艺术促进会委员 英国皇家国际艺术比赛优秀指导教师奖 中国优秀特长生艺术节大赛评委 《我是我爷爷》音乐剧声乐歌曲指导老师 参加中萨建...
2023年《中国新声代》北京赛区特邀评委2021年担任声临天下美育艺术素质教育成果展演评委 2021年荣获声临天下美育艺术素质教育成果展演优秀指导教师 2021年荣获中...
梁教员

编号:24071 梁教员 (女) 广州 支持网络教学

目前身份: 星海音乐学院 在职专业培训机构教师 钢琴演奏专业

教授科目: 钢琴,流行,作曲与音乐理论,音乐艺术管理,音乐表演,音乐基本素养

查看详情 自我描述: 初中考入星海音乐学院附中,开过多次独奏,重奏音乐会,从小有丰富的演出经验。从小参加多项音乐比赛,取得优秀成绩和奖项,通过英皇八级乐理考试,以及八级演奏...
有国内国外丰富的考级,比赛经验,带领多个学生考级和比赛,并取得优秀成绩。 对中国音乐协会,中国音乐学院,中央音乐学院,星海音乐学院,广东省音协等1-10考...
陈教员

编号:7905 陈教员 (女) 厦门 支持网络教学

目前身份: 泉州师范学院 其他教师 音乐教育专业

教授科目: 钢琴,电子琴,流行,音乐表演,音乐基本素养

查看详情 自我描述: 福建省钢琴家协会会员,泉州市钢琴家协会会员,文化和旅游部培养高级钢琴专业教学人才,中华儿童文化艺术促进会会员,音乐教育专业委员会会员,普通话证书,教师资格证(高中音乐)研究生-毕业于泉州师范学院。在集美中学,泉州第五中学带过学生,多次带领学生钢琴考级,音乐素养考级,参加比赛皆取得优异成绩。本人从2016...
王教员

编号:4860 王教员 (男) 昆明 支持网络教学

目前身份: 云南艺术学院 专业大学教师 声乐专业

教授科目: 初级德语,初级韩语,初级俄语,初级意大利语,流行,美声,民族,音乐表演,欧洲留学,美洲留学,亚洲留学

查看详情 自我描述: 2000年-2006年 沈阳音乐学院附属艺术学校。 2006年-2010年 沈阳音乐学院 专业成绩突出获得奖学金。 2010年-2012年 考入中央歌剧院。 2012年-2014年考入白俄...
2010年-2012年 随中央歌剧院多次参加国家级外事大型演出。 2014年 白俄罗斯国立音乐学院选派和霍洛斯托夫斯基大师学习。 2013年-2014年 多次代表白俄罗斯国...
黄教员

编号:47074 黄教员 (女) 武汉 支持网络教学

目前身份: 湖北工程学院 其他教师 音乐学专业

教授科目: 幼儿陪读,才艺,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,钢琴,流行,美声,民族,作曲与音乐理论,指挥,音乐表演

查看详情 自我描述: 2019届本科生,主修课程:钢琴基础、声乐基础、基础乐理、和声曲式、民族声乐表演、中西方音乐史。在校期间担任过“五月鲜花”合唱比赛的各院指导老师,曾获大学生艺术节一等奖,担任院青年志愿者协会会长一职,曾多次去小学组织支教活动。主修声乐钢琴专业。小学文化科目也可以教授,有丰富的教学经验
李教员

编号:8818 李教员 (女) 深圳 支持网络教学

目前身份: 华南理工大学 在职专业培训机构教师 音乐表演专业

教授科目: 才艺,竹笛,葫芦丝,口琴,箫,作曲与音乐理论,音乐表演,音乐基本素养

查看详情 自我描述: 2017年考入白银市艺术中学,跟随竹笛演奏家王健华老师主修竹笛,期间跟随金娜老师辅修钢琴。18年跟随西北民族大学竹笛教授阚鹏老师学习,并于19年取得甘肃省全省...
●2013年获得中国音乐学校竹笛十级证书 ●第四届听雨杯海内外笛箫邀请赛专业组金奖 ●首 届松庭杯邀请赛银奖 ●2022 年华南理工大学技能大赛第三名 ●甘肃省...
侯教员

编号:14931 侯教员 (女) 烟台 支持网络教学

目前身份: 鲁东大学 进修专业培训机构教师 钢琴专业

教授科目: 钢琴,电子琴,流行,美声,作曲与音乐理论,指挥,音乐艺术管理,音乐表演,音乐基本素养,素描,油画,摄影,沟通技巧,教师资格证,茶艺师

查看详情 自我描述: 从事钢琴专业十几年,教学经验有6年,课堂风格活泼有趣,曾师从于中央音乐学院的老师,接受过比较专业的音乐教学,大学就读于鲁东大学钢琴专业,毕业后从事相关的艺术工作,定期进修学习,有声乐,绘画,摄影基础,研究的科目比较多,可以辅导孩子比赛,考级的作品,规划孩子的学琴之路
王教员

编号:6516 王教员 (男) 银川 支持网络教学

目前身份: 北方民族大学 专业教师 音乐学专业

教授科目: 钢琴,手风琴,音乐表演,音乐基本素养,中国象棋

查看详情 自我描述: 招生对象:成人钢琴、初高中艺考、儿童音乐启蒙、音乐爱好者 课程优点:培养学生兴趣爱好、重视基本功、教学耐心。为确保优质课程,不开设班课,全员一对一教学。 教师资历: 【王老师】琴龄十二年,师从五位名师,任银川音乐协会会员,宁夏音乐家协会会员,WPTA世界钢琴教师...
2024年中国音乐“新星奖”大奖赛重庆赛区一等奖
黄教员

编号:11249 黄教员 (女) 丽水 支持网络教学

目前身份: 邵阳学院 专业教师 声乐专业

教授科目: 启蒙,初级意大利语,钢琴,电子琴,古筝,卡拉OK歌咏,流行,美声,民族,原生态,音乐表演,音乐基本素养,师资培训

查看详情 自我描述: 目前就读于湖南邵阳学院音乐舞蹈学院,音乐学师范美声专业方向,钢琴、古筝辅修。本科 大四学生; 曾跟随世界著名意大利国宝女高音歌唱家 c‘edolins 、 青年男中音歌唱家任森、青 年旅意女高音潘瞳瞳学习。进修于中国音乐学院,并获中国音乐学院结业证书及中国音乐学 院高级教师资格证。 主要技能: 美声、民族、流行教学...
李教员

编号:47827 李教员 (男) 武汉 支持网络教学

目前身份: 武汉音乐学院 离职专业培训机构教师 音乐表演专业

教授科目: 钢琴,美声,音乐表演

查看详情 自我描述: 2016年山东省音乐统考音乐表演主项声乐(美声方向)90.2分与副项乐器(钢琴方向)87.5分居于前200名内(1.3万考生),师从中国音乐学院特聘教授石倚洁与意大利硕...
2020年任教四年专业机构大师班,四年大师班1班与2班统考全班共120人,全数通过山东省统考音乐表演(美声方向)85分以上(山东省200名),总分均在252分以上(本...
及教员

编号:10705 及教员 (男) 抚顺 支持网络教学

目前身份: 中央音乐学院 在职专业培训机构教师 萨克斯专业

教授科目: 萨克斯,作曲与音乐理论,音乐表演,音乐基本素养

查看详情 自我描述: 及老师毕业于中央音乐学院萨克斯专业,专业萨克斯指导教师,中国音乐家协会管乐协会会员,萨克斯考级四星级指导教师,韩国仁川国际音乐比赛评委,曾获全国各类比...
及老师的学生所获部分荣誉;2016-2017学生anthony wang和世界著名单簧管演奏家julian bliss同台演出, 学生anthony wang表现优异受邀参加美国西部国际音乐...
及教员

编号:10706 及教员 (男) 沈阳 支持网络教学

目前身份: 中央音乐学院 在职专业培训机构教师 萨克斯专业

教授科目: 萨克斯,作曲与音乐理论,音乐表演,音乐基本素养

查看详情 自我描述: 及老师毕业于中央音乐学院萨克斯专业,专业萨克斯指导教师,中国音乐家协会管乐协会会员,萨克斯考级四星级指导教师,韩国仁川国际音乐比赛评委,曾获全国各类比...
及老师的学生所获部分荣誉;2016-2017学生anthony wang和世界著名单簧管演奏家julian bliss同台演出, 学生anthony wang表现优异受邀参加美国西部国际音乐...
叶教员

编号:48027 叶教员 (男) 已认证√ 武汉 支持网络教学

目前身份: 武汉音乐学院 离职专业培训机构教师 声乐 钢琴专业

教授科目: 钢琴,卡拉OK歌咏,流行,美声,民族,音乐表演

查看详情 自我描述: 从事声乐与钢琴的教学管理工作,并培养大量学生在省内外众多比赛中获奖!负责艺术高考学生的专业课程的教学!根据学生条件,制定学生学习培养方案并推动实施落地,达成教学目标。
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