程序设计初级大学生网络家教
目前身份: 电子科技大学 在校大四学生 电子信息工程专业
教授科目:
初中数理化,高一高二数学,高一高二物理,计算机基本操作,计算机等级,程序设计初级,程序设计高级,C,嵌入式开发,Python,Linux或Unix,
目前身份: 电子科技大学 在校大四学生 电子信息工程专业
教授科目:
计算机等级,初级网站开发,程序设计初级,程序设计高级,C,嵌入式开发,Python,Linux或Unix,
编号:8167 白教员 (男) 已认证√ 杭州 支持网络教学
目前身份: 杭州电子科技大学 在读硕士生 计算机专硕专业
教授科目:
小学全科,初中全科,高中生物,高一高二英语,计算机基本操作,计算机应用能力初级,计算机等级,Dreamwaver,初级网站开发,程序设计初级,C,Java,Python,初级数据库,MySQL
大学任实验室组长,组内7名成员,负责培训计算机知识,并组织比赛获得省级奖状。
目前身份: 南京航空航天大学 在校大二学生 计算机科学与技术专业
教授科目:
初三数学,初三物理,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,大学高等数学,程序设计初级,C
1.19年暑期,所带新高三学生物理,最终学生从一开始的不及格到开学第一次模拟考的拿分75% 2.19年寒假,所带高三学生数学从原本的120左右突破到135,并能够一直...
目前身份: 四川大学 在读硕士生 计算机科学与技术专业
教授科目:
高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,程序设计初级,程序设计高级,C
目前身份: 西北工业大学 在读硕士生 计算机科学技术专业
教授科目:
小学数学,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学,计算机等级,程序设计初级,程序设计高级,C,Java,Python,初级数据库,MySQL
编号:19180 刘教员 (女) 已认证√ 成都 支持网络教学
目前身份: 成都信息工程大学 在校大二学生 电子科学与技术专业
教授科目:
小学数学,小学奥数,初一初二英语,初一初二数学,初中奥数,中考心理辅导,高一高二英语,高一高二数学,高考心理辅导,大学高等数学,英语四级,计算机基本操作,计算机等级,程序设计初级,C
2023年10月,新都区初一英语,学员从50提升到80多分。 2023年12月,双流区,学员从40提升到80左右。 2024年2月,线上辅导上海高三数学,学院从70提升到110。 202...
目前身份: 重庆三峡学院 在校大二学生 电子信息工程专业
教授科目:
小学数学,中国象棋,篮球,跆拳道,程序设计初级,Python,趣味编程
曾经帮助一些学员解决Python技术上的问题,做过一下技术辅导,成绩从第三十名到班级前十,学员突破一些Python技术上的问题,激发学员热情
目前身份: 福州大学 在校大四学生 软件工程专业
教授科目:
初中全科,高中全科,计算机基本操作,计算机应用能力初级,计算机应用能力中级,程序设计初级,程序设计高级,C,Java,VC,C#,Python
目前身份: 北京邮电大学 在校大三学生 通信工程专业
教授科目:
小学语文,初中数理化,初中生物,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,中考心理辅导,高一高二英语,高考心理辅导,计算机等级,程序设计初级,程序设计高级,C
2022.7-2022.8 高中英语语法,英语综合素养,初分120分左右提升至143(高考成绩)。 2022.7-2022.8初中数学、物理两科,两段家教,分别74-95,69-97。 2023.7-20...
目前身份: 北京航空航天大学 在校大三学生 数学与应用数学专业
教授科目:
大学高等数学,大学专业课,程序设计初级,程序设计高级,C
目前身份: 宁波职业技术学院 其他学生 工业机器人专业
教授科目:
小学全科,初中全科,高中数理化,高中历史,高中地理,高中政治,计算机基本操作,计算机等级,PhotoShop,程序设计初级,Python,Linux或Unix,Windows,网络管理
目前身份: 中国人民大学 在校大一学生 统计专业
教授科目:
学龄前课程,小学全科,初中全科,高中全科,专升本,自学考试,远程教育,成人高考,羽毛球,程序设计初级,C
目前身份: 中国科学院大学 在读硕士生 计算机科学与技术专业
教授科目:
小学全科,初中全科,高中数理化,计算机基本操作,计算机应用能力初级,计算机应用能力中级,程序设计初级,程序设计高级,C,VC,嵌入式开发
目前身份: 福建工程学院 在校大三学生 数据科学与大数据技术专业
教授科目:
小学数学,初中数理化,高一高二物理,高一高二化学,计算机基本操作,计算机应用能力初级,初级网站开发,程序设计初级,C,Java,Python,初级数据库,MySQL,Linux或Unix,Windows
2023年3月-2023年5月,初一王同学,辅导数学课程,该同学起初对有理数、无理数以及方程等基础知识点掌握不牢,做题时错误率较高。我为其系统梳理知识框架,结合大量典型例题进行讲解,课后督促其做专项练习。经...