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历史专业老师网络家教

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课程分类:

初中历史高中历史

历史专业老师网络家教

白教员

编号:26880 白教员 (男) 星级 北京 支持网络教学

目前身份: 北京师范大学 专业教师 历史专业

教授科目: 高中历史,

查看详情 自我描述: 就职于北京市重点中学,教学经验丰富,连续多年带毕业班,能准确把握高考方向,具有较强的高考把关能力,教学成绩优秀,获得2005、2008、2010年高考优胜学科奖;...
家教工作中,从学生个性出发,结合高考发展趋势制定教学计划,师生关系融洽,共同努力,学生进步明显,为高考打下扎实基础。 1、2007年海淀区高三历史,期末学...
张教员

编号:46269 张教员 (女) 星级 北京 支持网络教学

目前身份: 北京师范大学 专业教师 数学专业

教授科目: 小学数学,小学英语,初中历史,小学奥数,

查看详情 自我描述: 一级教师,多次获得教育先进工作者称号,认真,敬业,经验丰富。
做过多年家教,带过各式各样的学生,熟悉学生心理,不仅教育教学经验丰富,而且教法独特,有自己独特的地方,熟悉考点和考试题型,能带各类学生,查漏补缺,提优补差,不仅能帮助学生培养良好的学习习惯,还能教给学生解题的技巧和方法,这些方法和技巧有的是...
王教员

编号:479 王教员 (女) 星级 呼和浩特 支持网络教学

目前身份: 内蒙古大学 在职专业培训机构教师 外语专业

教授科目: 小学语文,小学英语,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高中文综,高一高二语文,高一高二英语,高三英语,初级英语口语,英语四级,

查看详情 自我描述: 8年教学经验,严谨、耐心,有自己独特的教学方法。课堂活跃,专注培养学生兴趣,提高学习能力、效率,帮助学生提分10分至80分不等、提高口语表达能力,丰富知识...
无锡小学语文,提高10分 赛罕区小学语文,提高15分 赛罕区初中英语,提高10分 大学英语三级,帮助学生过线 大学英语四级,帮助学生过线 考研英语二,帮助学生过...
康教员

编号:82166 康教员 (女) 北京 支持网络教学

目前身份: 北京理工大学 在职专业培训机构教师 教育技术学专业

教授科目: 初中历史,初中地理,初一初二英语,初三英语,初中陪读,高中历史,高中地理,高一高二英语,在职研究生论文指导,专升本,自学考试,远程教育,成人高考,

查看详情 自我描述: 本科和研究生均为师范类专业,具有教师资格证和一定家教经验。性格乐观开朗,富有责任心。
①曾任学而思高中英语助教,获得“优秀班主任”“优秀助教”称号,得到家长学生一致认可。 ②同时辅导海淀3个学前班幼儿,主要内容陪读、语数作业,相处融洽,行为习惯有所改善。 ③2019辅导丰台中学生,在英语几乎0词汇的基础上,讲...
赵教员

编号:9033 赵教员 (男) 星级 天津 支持网络教学

目前身份: 中国民用航空学院 离职专业培训机构教师 中文专业

教授科目: 高三语文,高中政治,高中地理,高中历史,

查看详情 自我描述: 本人擅长考试规律分析,打破学校教学常规体系,针对最近五年内本省高考真题进行数据分析,将每年必考、常考知识点进行筛选,并针对每个知识点常见的出题手法、陷...
多年在沈阳市从事高三教学工作,2018年户口迁津,工作调整; 2022年,天津教学成果(一对一) 苏新然,(耀华嘉诚),高考历史赋分100,政治赋分94,地理赋分9...
杜教员

编号:52167 杜教员 (男) 星级 北京 支持网络教学

目前身份: 专业教师 历史学专业

教授科目: 高中历史,初中历史,

查看详情 自我描述: 迅速抓住学生学情,纵切时辅导,短期提高成绩明显。授课语言丰富多彩、信息量大,拒绝枯燥,拒绝乏味;不照本宣科,不机械背书,不歧视每一个学生;能精准把握北...
十余年家教经验,常年课余时间一对一辅导学生,近期辅导成绩提高迅速的有:丰台某中学的高一依同学2023年5月-6月,由18分提高到通过合格考;北京55中的高三杜同...
晋教员

编号:10799 晋教员 (女) 星级 广州 支持网络教学

目前身份: 阿坝师范学校 专业教师 英语教育专业

教授科目: 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初中历史,初一初二英语,初一初二数学,初三英语

查看详情 自我描述: 我毕业以后一直在广州学校任职,对教材熟悉,能把握重点难点考点,所带学生名列前茅,进步明显。擅长把知识有趣话,激起学生学习兴趣,带家教十余年,接触过不同...
1.2009年3月,初三周同学从英语30分到中考80分。 2.2010年1月,小升初李同学从英语60分到95分。 3.2010年2月,初二罗同学期末考试从年级英语第一百多名到五十六...
肖教员

编号:7373 肖教员 (男) 重庆 支持网络教学

目前身份: 兰州大学 专业教师 教育专业

教授科目: 高中文综,高中历史,高中地理,高中政治

查看详情 自我描述: 本人高考成绩610,文综270分,从事教育十余年,带过多年高三应届生,有着丰富的高考经验,授课亲和力强,通俗易懂,普通话授课,善于抓重难点知识,课后作业练习要求严格,帮助学生养成良好学习习...
2021年6月,帮助学员在政治学科从零基础在高考中考到80分;地理从40分提高到75分;历史从30多分提高到76分;顺利考上重点大学.
郭教员

编号:17285 郭教员 (男) 西安 支持网络教学

目前身份: 武汉大学 专业大学教师 历史学\政治专业

教授科目: 初中历史,初中地理,初中政治,初三英语,初中文科英文版,高中历史,高中文科英文版,考研政治,成人高考

查看详情 自我描述: 教学特色:以提分为要旨,通过引导和启发式教学,注重强化学生对基础知识的掌握,以有效激发其学习欲望与动力。本人自2007年入读陕师大研究生以来一直从事初高中...
2014年春季学期辅导启迪中学戴同学,该生历史知识基础薄弱,经努力后提分约15分升至50分;2016年春季学期辅导百灵中学刘同学、张同学两名高考艺考生高中历史,分...
田教员

编号:19442 田教员 (男) 成都 支持网络教学

目前身份: 吉林大学 专业大学教师 历史专业

教授科目: 初中历史,初一初二语文,初三语文,高中文综,高中历史,高一高二语文,高三语文,大学专业课,考研专业课,考博专业课,考博面试辅导,软笔书法,国学智慧

查看详情 自我描述: 拜托帮忙转发个广告:985高校历史学博士,博士后,一本师范大学教师。自2012年开始辅导高中文综、语文,教学经验丰富,参与过高考文综阅卷。可线上(全国)线下(仅成都)辅导科目: 历史学考研、高中语文、文综合。
陈教员

编号:11289 陈教员 (男) 绍兴 支持网络教学

目前身份: 浙江农林大学 在职专业培训机构教师 旅游管理专业

教授科目: 小学语文,小学作文,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二语文,初三语文,高中文综,高中历史,高中地理,高中政治,高一高二语文,高三语文

查看详情 自我描述: 所任学科:地理与文综 教龄:3.5年教学经验 毕业院校:浙江农林大学 教学风格:老师毕业以来从事地理与文综教学工作,有三年半地理教学经验。熟悉高中地理重难点...
2024年成果: 1.带过几十位艺术生地理高考学生,在几个月内,进步幅度大:林**同学,高级中学艺术生,三个月10节课,从60分提到最终85分,上岸985;王**同学,高级...
戴教员

编号:21301 戴教员 (男) 泰州 支持网络教学

目前身份: 南京师范大学泰州学院 专业教师 历史学专业

教授科目: 初中历史,高中历史

查看详情 自我描述: 任教初高中历史学科期间,曾获得过河南省许昌市地级市教育局授予的证书、曾获得过江苏省泰州市姜堰区区教育局颁发的荣誉证书,有丰富的执教经验。带过的学生历史学科提分往往较为突出。
1.2022年获校级荣誉证书,期终学员高考提分十五分。 2.2023年获得地级市荣誉证书、区县级荣誉证书,学员中考提分七分、高考提分十分。
杨教员

编号:21303 杨教员 (女) 南京 支持网络教学

目前身份: 山西师范大学 在职专业培训机构教师 英语师范专业

教授科目: 小学全科,小学英语,初中历史,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初三英语,初级新概念英语

查看详情 自我描述: 校区的代课老师,现在正在带教五六年级的同学,平时也在带初一至初三同学的周六日辅导,有一对一也有小班教学经验。证书:四六级证书,教师资格证,普通话二甲,心理健康辅导员证书。
崔教员

编号:5609 崔教员 (男) 青岛 支持网络教学

目前身份: 青岛农业大学 其他教师 食品科学与工程专业

教授科目: 小学语文,小学数学,小学英语,初中历史,初中地理,初中生物,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三语文,初三化学,初中陪读,高中历史

查看详情 自我描述: 我高考毕业之后开始从事教培行业 到目前已经有五年的教培经验,主要从事小学3-5年级的语文教学,初中中考考上当地最好的高中,初中知识储备可以,但是数学英语也...
2021年开始当家教 2021年暑假教授30几个学生深得学生喜欢 2022年跟教培机构去教课,批改作业修改错题能保证所有学生作业没任何疑问,同时学生和家长非常满意2023...
马教员

编号:7941 马教员 (女) 长春 支持网络教学

目前身份: 东北师范大学 专业教师 历史学专业

教授科目: 初中历史

查看详情 自我描述: 我是长春市某重点初中的历史教师,常年带初三,中考命题库成员,“十佳教师”,省教学骨干。擅长把握学生心理,迅速找到学生问题,短时间提高分数,擅长各个分数段的提高。
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