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幼儿陪读专业老师网络家教

您选择了: 专业老师    幼儿陪读网络家教   

幼儿陪读专业老师网络家教

蒋教员

编号:2251 蒋教员 (女) 星级 深圳 支持网络教学

目前身份: 深圳大学 专业教师 英语专业

教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,小学英语,小学英文版教材,初一初二英语,初三英语,小学数学,

查看详情 自我描述: 熟悉中小学教材,小升初及中考,教学经验丰富,学员进步快,因材施教,可教中小学生 数学 英语,成人口语,新概念英语等。
2016年至至今一直从事英语教学工作。
徐教员

编号:10376 徐教员 (女) 星级 上海 支持网络教学

目前身份: 海南大学 专业教师 英语专业

教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,小学全科,小学英语,小学陪读,小学英文版教材,初一初二英语,初三英语,初中陪读,高一高二英语,高三英语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,对外汉语

查看详情 自我描述: 初中专职英语老师,国家211大学英语专业毕业,985+国外研究生学历,10年初中英语经验,英语流利,口音标准。 熟悉初中各年级英语和中考英语知识点和考点,和易...
1.上海中学国际部李同学的全科,李同学基础一般,学校课程难度高,尤其是英文版数学科学教材。每堂课都帮他讲解难点,认识新的英语单词。 2.大班王同学,补习思...
龙教员

编号:9236 龙教员 (女) 广州 支持网络教学

目前身份: 广东外语外贸大学 在职专业培训机构教师 汉语言文学与新闻传播专业

教授科目: 幼儿陪读,益智,潜能开发,启蒙,小学英语,小学奥数,小学英文版教材,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语

查看详情 自我描述: 在一个月内,帮助一初三学生英语从39分(满分120),中考提升至72分(满分120)。共上课时不足20节。 在一个月内,帮助一初三学生英语从45分(满分120),提升至81分(满分120)。上课时数不足18节。 对中考英语有一定快速提分方法,三年辅导中...
曾帮助初一学生数学从20分提到100分(满分120),曾帮助初三学生英语从60提至90(满分100)
张教员

编号:9819 张教员 (女) 星级 郑州 支持网络教学

目前身份: 河南理工大学 专业教师 安全工程专业

教授科目: 幼儿陪读,小学数学,小学奥数,小学陪读,初一初二数学,初一初二物理

查看详情 自我描述: 毕业后任职于专业辅导机构,擅长小学奥数以及初中数学物理。
郝教员

编号:12246 郝教员 (男) 星级 天津 支持网络教学

目前身份: 其他教师 计算机专业

教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,益智,小学语文,小学数学,小学陪读,小学作文,初一初二语文,初一初二数学,初三语文,初三数学,初中陪读,羽毛球,计算机基本操作,车辆驾驶

查看详情 自我描述: 您好,我是郝老师! 由于对教育的热爱和对孩子的喜欢,上学期间就有开始带家教。因为我觉得教育的根本要从孩子抓起小学的基础抓起,让孩子在人生最根基的阶段拥有良好的品格和习惯是我比较看重的。期间自己也考取了美国ACI注册国际心理咨询师证书,从而可以走进孩子的内心帮助他去疏导自己。唯有孩子本身对了他(她)的学习...
黄教员

编号:4990 黄教员 (女) 星级 深圳 支持网络教学

目前身份: 香港树仁大学 其他教师 心理学专业

教授科目: 幼儿陪读,益智,创意,手工,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学陪读,小学作文

查看详情 自我描述: 有十多年的国际教学经验。我的执行能力强,做事细心。专修心理学,会按学生特质,制定教案课程,包括英文语法,口语,写作。课后作出总结反馈。 授课范围包括: 1...
1.在香港有丰富的家教经验,推动学习动机不高的学生,提升自信,学会学习,成绩进步。 2.有带深圳国际学校学生学习,数学、英语、普通话 3.带韩国人学习中文 ...
丁教员

编号:76060 丁教员 (女) 星级 北京 支持网络教学

目前身份: 安徽新华学院 在职专业培训机构教师 电子信息工程专业

教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,启蒙,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,小学陪读,初一初二数学,初三数学

查看详情 自我描述: 所教过的孩子,获得了家长和孩子的好评。孩子的成绩有明显的提高。教学有趣活泼,激发孩子内在潜能。学科辅导和品格教育同步,用爱教育。定位自己不光是教师同时也是家长的双重身份。
廖教员

编号:5342 廖教员 (女) 深圳 支持网络教学

目前身份: 英国利物浦大学 其他教师 钢琴表演专业

教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,启蒙,小学英语,初一初二英语,初三英语,钢琴

查看详情 自我描述: 音协10级优秀证书,广东省精英教师,中国艺术教育中心评委,曾带领学生参加kawayi,星光杯,但昭义钢琴教学获得优异成绩。硕士毕业于英国利物浦大学,本科毕业于四川音乐学院,期间去美国一年交流钢琴,已有钢琴教学11年经验。注重不同性格的学生不同年龄段不一样的教学方法,趣味教学。英语做兼职,主要5-16岁英语辅导,考...
杨教员

编号:11371 杨教员 (男) 星级 成都 支持网络教学

目前身份: 四川大学 在职专业培训机构教师 公共政策专业

教授科目: 幼儿陪读,小学语文,小学英语,小学陪读,初一初二语文,初三语文,初中陪读,高一高二语文,高三语文,高中陪读,国学,国学智慧

查看详情 自我描述: 杨老师,男,四川大学硕士,英语 6 级,原嘉祥九思语文辅导老师,从事辅导教学 13年。长期带一对一,班课,有丰富的高净值家庭住家家教经验,能力涵盖小学全科辅...
20,21,22 23四年连续准确预测中考语文阅读压轴题及作文题 2021,2022作文模板压中高考作文题 2019.11.24-2019.12.29 师大附中初三语文从107提分至116-120 201...
夏教员

编号:16072 夏教员 (女) 星级 成都 支持网络教学

目前身份: 成都理工大学 专业教师 英语专业

教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,启蒙,小学英语,小学英文版教材,初一初二英语,初三英语,初级新概念英语,初级剑桥英语,英语四级,英语六级,高级新概念英语,对外汉语

查看详情 自我描述: 本人在职机构老师,毕业五年一直从事少儿英语教学,擅长少儿英语启蒙,绘本故事教学,自然拼读。同时熟悉英语人教版1-6年级教学重点目标。业余研究儿童心理学,对不同年龄阶段的孩子能够运用不同的教学方法,能够解决孩子们学习上生活上遇到的各种问题。从大二开始参与家教工作,对小初高的孩子都有一定了解,也相信本人的...
李教员

编号:44740 李教员 (男) 武汉 支持网络教学

目前身份: 东南大学 在职专业培训机构教师 机械工程专业

教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,启蒙,小学全科,小学英语,小学英文版教材,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,3E英语,

查看详情 自我描述: 8年上海一线小学英语教学经验,长期从事10人以上大班,4人迷你精品小班和1对1专业语言辅导。在校担当试听课程,家长培训课程和学员分级语言测试指定教师。 对...
学前:2014年9月辅导普陀区公立幼儿园中班学员J同学1年半,成功通过闵行区某著名国际学校V校面试后录取。 小学英语口语:2015年12月辅导闸北区公立小学一年级新...
王教员

编号:26327 王教员 (女) 星级 上海 支持网络教学

目前身份: 华东师范大学 专业教师 数学与应用数学专业

教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,潜能开发,小学语文,小学数学,小学陪读,小学作文

查看详情 自我描述: 本人于华东师范大学毕业,学生时期成绩优异,高考结束就一直在做家教兼职,目前在上海一所优秀小学就职。教学经验丰富,为人有耐心,擅长与孩子沟通,教学氛围轻松活泼,深受孩子喜爱。其中一对一,一对多辅导经验丰富,熟悉上海教材考点,能有效提高孩子成绩
邓教员

编号:5823 邓教员 (女) 兰州 支持网络教学

目前身份: 兰州大学 专业教师 汉语言文学专业

教授科目: 幼儿陪读,启蒙,小学语文,小学陪读,小学作文,初一初二语文,初三语文

查看详情 自我描述: 我毕业于国家双一流“211工程”“985工程”的**大学中文系,参加工作已18年有余,现为高级语文教师,曾是学校的学霸,现为本市重点学校老师,参加工作以来长期兼...
朱某,比较叛逆,不爱学习,我一边提升成绩,一边做心理辅导,不到两个月,成绩由50提升到112。 陈某,一年级时,成绩倒数,经过半年辅导,步入班级前三,现在...
唐教员

编号:47535 唐教员 (女) 武汉 支持网络教学

目前身份: 湖南理工大学 专业教师 初等教育专业

教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,益智,启蒙,小学全科,初中数理化,初中历史,初中地理,初中生物,初中政治

查看详情 自我描述: 11年小学数学老师 要想娃成绩好,需要学生挑起自驱力,配备负责的老师,家长心中有数。
家教兼职过高一数学,初中数学,物理,小学是全科目
吴教员

编号:29850 吴教员 (女) 上海 支持网络教学

目前身份: 上海师范大学 专业教师 英语专业

教授科目: 幼儿陪读,小学英语,小学英文版教材,初一初二英语,初中文科英文版,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语,高级新概念英语,高级牛津英语,方言培训,初级日语

查看详情 自我描述: 1. 随班就读教学评比区二等奖 2. 开设校内特色课程
1. 充分带动学生学习兴趣,曾带动中等偏后学生成绩上升到班级10%。 2. 教课风趣幽默,能提供课内作业的辅导,能发现学生知识薄弱点并及时生成对应的查缺补漏的针对题型。 3. 课后会总结孩子的学习情况并根据家长/学生的需求进行反馈建议
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