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初三语文专业老师网络家教

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初三语文专业老师网络家教

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王教员

编号:479 王教员 (女) 星级 呼和浩特 支持网络教学

目前身份: 内蒙古大学 在职专业培训机构教师 外语专业

教授科目: 小学语文,小学英语,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高中文综,高一高二语文,高一高二英语,高三英语,初级英语口语,英语四级,

自我描述: 8年教学经验,严谨、耐心,有自己独特的教学方法。课堂活跃,专注培养学生兴趣,提高学习能力、效率,帮助学生提分10分至80分不等、提高口语表达能力,丰富知识...
2014年1月 新城区高三英语最终从40提至130分。 2015年7月 赛罕区成人口语,最终帮助其出国深造 2017年7月 小学四年级英语提高10分,提升学生语感2018年5月 考研...

潘教员

编号:7805 潘教员 (女) 已认证√ 南京 支持网络教学

目前身份: 南京师范大学 在职专业培训机构教师 汉语言文学专业

教授科目: 初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高一高二语文,

自我描述: 本人教学注重基础(英语单词语法,语文文言文和默写)并且在此基础上教学生阅读和写作技巧,并且进行各项分类教学。同时,老师的教学不仅仅集中在课上同时也会在...
1.五年教学经验,所教学生过百。2022年中考中,全员语文均分95分,其中最高提升20分!同时,英语所带学生最高117,我的学生都把我所教科目从劣势科目变成优势科...

孙教员

编号:82293 孙教员 (男) 已认证√ 北京 支持网络教学

目前身份: 北京教育学院 专业教师 中文专业

教授科目: 初一初二语文,初三语文

自我描述: 1,来自市重点北京九十四中,从教超过40年形成自己乐教学生乐学的特点,擅长作文和文言文辅导。 2,善教能写。多次教毕业年级且成绩优秀。曾兼《中国教育报》多...
一,明显优势:1,起点高。自2017年3月“一对一”网授,上课1000多次,并注重培养学生离开教师后的再学习能力。2,效率高。所辅导初一、二学生学会学习,我即停...

郝教员

编号:12246 郝教员 (男) 天津 支持网络教学

目前身份: 其他教师 计算机专业

教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,益智,小学语文,小学数学,小学陪读,小学作文,初一初二语文,初一初二数学,初三语文,初三数学,初中陪读,羽毛球,计算机基本操作,车辆驾驶

自我描述: 您好,我是郝老师! 由于对教育的热爱和对孩子的喜欢,上学期间就有开始带家教。因为我觉得教育的根本要从孩子抓起小学的基础抓起,让孩子在人生最根基的阶段拥有良好的品格和习惯是我比较看重的。期间自己也考取了美国ACI注册国际心理咨询师证书,从而可以走进孩子的内心帮助他去疏导自己。唯有孩子本身对了他(她)的学习...

吴教员

编号:4003 吴教员 (女) 星级 深圳 支持网络教学

目前身份: 湖南科技大学 专业教师 汉语言文学(师范)专业

教授科目: 初中全科,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二语文,初三语文,高一高二语文,高三语文

自我描述: 1以前带毕业班,是毕业班班主任和课任老师。那能准确把握高考脉络。 2培优方面,当过公立学校重点班的课任老师。年级一共十四个班,我带的两个班,一个第一,一...
成功辅导案例: 2022年5月15日接了深外高三的陈同学,当时他模拟考语文考了95分,6月7号参加高考,最后高考出成绩考了120分,家长说是学语文以来获得的最高分,...

何教员

编号:20270 何教员 (男) 星级 上海 支持网络教学

目前身份: 上海师范大学 专业教师 中文专业

教授科目: 小学语文,小学作文,初一初二语文,初三语文,高一高二语文,

自我描述: 1.本人94年本科毕业,一直从事初中语文教学,95年开始担任初三语文教学兼班主任,至今已有25年教龄。工作认真负责,教学经验丰富,能根据不同性格的学生采取不同...
1.2005-2006年辅导徐汇中学两名初三学生语文,通过一年认真耐心地辅导,2006年中考两名学生都取得了优异的成绩,中考语文分数分别为:136和142.比辅导前进步了30...

王教员

编号:24785 王教员 (女) 已认证√ 上海 支持网络教学

目前身份: 吉林师范大学 专业教师 汉语言文学教育专业

教授科目: 初一初二语文,初三语文,高一高二语文,高三语文

自我描述: 重在培养学生立志自学的精神,“引导学生自己去求得知识,也就是引导学生自己发现问题,自己解决问题”。
2014年初离开学校,开始做机构的兼职语文老师,一直到现在中间没有间断过。并且每年几乎都会有初高三毕业班的学生跟我补习语文,大部分学生最后在考试时的成绩都比较理想。

许教员

编号:26851 许教员 (男) 已认证√ 上海 支持网络教学

目前身份: 华东师范大学 专业教师 汉语言文学专业

教授科目: 小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文

自我描述: 本教师擅长英语、数学、语文教学,同时拥有语数英三科教师资格证,属于全科老师。2000年开始做家教。本教师在教学实践中,运用立竿见影的教学法--思路图教学法,...
本教师从事家教16年,辅导学生过百名。所辅导的学生,百分之九十以上能够跻身于班级前五名。2022年上海中考中,所辅导的6位学生全部进入市重点。本教师创造的思...

谭教员

编号:1716 谭教员 (女) 星级 成都 支持网络教学

目前身份: 四川师范大学 专业教师 汉语言文学专业

教授科目: 小学语文,初一初二语文,初三语文,

自我描述: 本人从事初中语文教学19年,有丰富的教学经验,一直注重教学实效和教学艺术,先后在外国语学校和城区重点中学从教并获得不少荣誉;也多次上学校和片区公开课或教研课,并获得上级领导和同行好评。 从教期间,我非常重视对学生语文综合能力和学习兴趣的培养,尤其是阅读和作文思维能力的培养,也注重学习方法的指导和语...

吕教员

编号:4626 吕教员 (女) 昆明 支持网络教学

目前身份: 四川大学 专业大学教师 汉语国际教育专业

教授科目: 小学语文,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,

自我描述: 2021年硕士毕业于四川大学。本科为英语专业,通过大学英语四六级、英语专业四八级考试,曾在昆明一培训机构担任小学、初中小班课、一对一英语教师;硕士为汉语国际教育专业,期间一直有担任家教的经历,学生成绩提升明显。

付教员

编号:116529 付教员 (男) 北京 支持网络教学

目前身份: 北京师范大学 专业教师 汉语言文学专业

教授科目: 小学语文,小学作文,初一初二语文,初三语文,初中陪读

自我描述: 获奖情况: 本人是海淀区某重点中学的一线教师。从教20年来,每学期荣获市区校的奖项,以下是部分奖项的简述: 1.2005年参加区级评优课荣获“一等奖”。 2.20...
之前的成绩太多了,就不一一赘述了。只列举近几年几个同学的成绩为例: 1.2016年海淀区初二语文,赵嘉欣期末61分,期中考试90分。(2个月快速提升) 2.2016年西城...

徐教员

编号:116903 徐教员 (男) 北京 支持网络教学

目前身份: 宾夕法尼亚大学 专业教师 中文专业

教授科目: 初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语

自我描述: 教培从业6年
2015.09-2016.04 线下 一对四 语文 期末平均分 15 2016.01-2017.06 线下 一对二 语文 期末平均分 11 2017.02-2017.03 线下 高三一对一 英语 开学考平均分 6 2018.02-2018.09 线下 高二双胞胎 英语、语文 期末考平均分 14 ...

程教员

编号:11410 程教员 (女) 合肥 支持网络教学

目前身份: 淮北师范大学 专业教师 汉语言文学师范专业

教授科目: 小学语文,小学作文,初中历史,初一初二语文,初三语文,中考心理辅导,初中陪读,高中历史,高一高二语文,高三语文,高考心理辅导,高中陪读,精准普通话,普通话等级考试,对外汉语

自我描述: 在西藏支教5年期间教过重点高中,普通高中,中职高中,我的校内荣誉有优秀教师,首届高三单科成绩第一,期中考试第一,书法大赛一等奖等等。参加过几次市级教研,参加过三次世锦赛课,获得优...
本人没有家教经历,但是见过各种各样的学生,有过高考经验,有分析题目,分析课文的经验,从而使自己的班级在学校的成绩中名列前茅

汪教员

编号:11507 汪教员 (女) 马鞍山 支持网络教学

目前身份: 合肥师范学院 专业教师 汉语言文学(师范)专业

教授科目: 学龄前课程,幼儿陪读,益智,小学全科,小学作文,小学英文版教材,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,高中文综,高一高二语文,普通话等级考试

自我描述: 曾获得“语文学报竞赛”国家级三等奖、初中时期曾担任“安徽青年报”记者、大学时期参加得院校级比赛数十项,获“国家级互联网非遗文化创作项目”立项。并且担任校辩论队副队长。中考语文139,英语138。带过线下家教三份:初中学段一对一作业辅导、小学学段小班教学、高考体育生语英政三科辅导。线上辅导两次:曾无偿辅导防...

赵教员

编号:117685 赵教员 (女) 北京 支持网络教学

目前身份: 天津师范大学 离职专业培训机构教师 汉语言文学专业

教授科目: 初一初二语文,初三语文,高一高二语文,高三语文,精准普通话,普通话等级考试

自我描述: 十几年来所带学生均提分显著,助力广大学子考入理想的学校,同时得到家长的众多好评。本人普通话标准,性格亲和力强,易于学生沟通,对于语文学习有自己独特的见解,十分热爱语文教学工作,并将这份对语文教育作为自己的终生事业。

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