车辆驾驶专业老师网络家教

编号：5803 韩教员 （男） 上海 支持网络教学

目前身份： 专业教师 思想政治教育专业

教授科目： 高中政治,高中历史,自学考试,专升本,远程教育,成人高考,对外汉语,车辆驾驶,法律顾问,教师资格证,司法秘书资格,小学数学,小学语文,小学陪读,初中政治,初中历史,

自我描述： 热爱教育事业，深信教育的本质是启发与引导。做事认真，性格活泼，有责任心，口才好。

编号：5720 韩教员 （女） 石家庄 支持网络教学

目前身份： 河北师范大学 专业教师 思想政治教育专业

教授科目： 小学全科,初中政治,初一初二英语,初一初二数学,高中政治

自我描述： 踏实，细心，教学有条理！

编号：10192 王教员 （男） 天津 支持网络教学

目前身份： 天津科技大学 在职专业培训机构教师 情商专业

教授科目： 益智,潜能开发,亲子,启蒙,感统训练,中考心理辅导,高考心理辅导,沟通技巧,车辆驾驶,国学智慧,销售

自我描述： 情商，沟通，销售，心理，国学

编号：9493 徐教员 （女） 上海 支持网络教学

目前身份： 上海电力学院 专业教师 数学师范专业

教授科目： 学龄前课程,幼儿陪读,益智,潜能开发,亲子,启蒙,小学数学,小学陪读

自我描述： 本人有十余年的教学经验，非常擅长与学生沟通，能够因材施教，针对不同的学生设计不同的教学方法。亲和力强，并且能够做学生学习上的好老师，生活中的好朋友！
2014年，林同学经过补习从60分提高到85分。 2015年，内向的吴同学经过补习，不仅提高了成绩，还改善了性格。 2016年，申同学经过补习考入了心仪的初中。 ……

编号：9487 李教员 （女） 上海 支持网络教学

目前身份： 河南大学 专业教师 汉语言文学专业

教授科目： 小学语文,小学数学,小学陪读,小学作文

自我描述： 平时有的家长忙会让孩子跟着我学习，我们班这次前十名就有我带的七个孩子，2016年获得县里组织的教学标兵第一名，获得县优质课第一名，2015-2017两年全乡第一名。
从2009年上班到现在都是全乡前三名，这次期末全乡第一名，我一直为了孩子在努力。

编号：4070 王教员 （男） 淮北 支持网络教学

目前身份： 淮北煤炭师范学院 在职专业培训机构教师 基础数学，专业

教授科目： 高一高二数学,高三数学,高中奥数,大学高等数学,软笔书法,篮球,计算机基本操作,计算机应用能力初级,计算机应用能力中级,车辆驾驶

自我描述： 擅长数学教育，从事多年研究，带过的学生成绩提升飞快，

编号：5625 张教员 （男） 淄博 支持网络教学

目前身份： 山东农业大学 专业教师 生物工程专业

教授科目： 小学全科,小学数学,小学英语,小学奥数,初中生物,初一初二数学,初三数学,中考心理辅导,高中生物,初级日语,吉它,车辆驾驶,理财

自我描述： 四年初中生物教龄，熟悉学生心理，喜欢德育工作，教育理论扎实。高考分数621，英语六级，会弹吉他，喜欢篮球羽毛球。

编号：2590 颜教员 （男） 深圳 支持网络教学

目前身份： 南方科技大学 专业教师 英文专业

教授科目： 学龄前课程,幼儿陪读,亲子,小学全科,初一初二英语,初三英语,精准普通话,初级英语口语,初级牛津英语,精准英语语音,高级英语口语,普通话等级考试,对外汉语,车辆驾驶

自我描述： 资深英文教师

编号：6420 庞教员 （男） 石家庄 支持网络教学

目前身份： 河北师范大学 专业大学教师 教育技术专业

教授科目： 小学语文,小学作文,初中历史,初中政治,初一初二语文,初一初二化学,初三化学,高中历史,高中政治,国学,硬笔书法,软笔书法,耐力跑,车辆驾驶,国学智慧

自我描述： 我们要改变一种授课方式，变教为学，知识的结果是严谨的，但获取的过程确可以是愉快的！

编号：8745 赵教员 （男） 衡阳 支持网络教学

目前身份： 衡阳市职工大学 在职专业培训机构教师 计算机财会专业

教授科目： 启蒙,小学语文,小学数学,小学陪读,小学作文,国学,普通话等级考试,简笔画,硬笔书法,国际象棋,计算机基本操作,车辆驾驶,理财,魔方,演讲

自我描述： 读背训练精背《语文知识集锦》，记忆法(滚雪球记忆法，奇特心象联想记忆法，ZYD超级记忆法)，学习方法与指导(长沙四大名校入学金钥匙)，学习意志的修炼(清华学霸十大忠告1字迹2不拖延3时间4学好语英的方法大声朗读5学好数学的方法改错题6不马虎7...
四步走战略规划1争夺全班第一名。2初中麓山国际。3高中长郡本部。4清华北大。

编号：93866 原教员 （男） 北京 支持网络教学

目前身份： 首都师范大学 专业教师 物理教育专业

教授科目： 小学数学,初中数理化,初一初二物理,初三物理,计算机基本操作,车辆驾驶,理财,科学实验

自我描述： 本着老师的职业素养，认真授课，诚信对待每个学生。讲解不取巧。
从基础入手，让学生实实在在的提高成绩